证券从业资格

1.中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（）

判断题

2.弗洛伊德认为人格结构由__________、__________、__________三部分组成。表现形式分别是“我想”“我能”“我应该”，它的人格发展理论有两个重要特点：一是强调生物本能，即__________在人格形成和发展中的重要作用；二是强调婴幼儿期的经历和经验对人格形成和发展的重要作用。

填空题

3.头脑风暴训练的基本原则有()。

多选题

A. 让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断~||~鼓励标新立异、与众不同的观点~||~鼓励多种想法，多多益善~||~鼓励提出改进意见或补充意见~||~师生互动

4.有意义学习的标准是什么？

填空题

5.这种教学模式有何弊端?（）[多选题

多选题

A. 重认知轻情感~||~重教书轻育人~||~重结论轻过程~||~易忽视学生的均衡发展

6.最重要和最良性的学习动力是（　）。

单选题

A. 学习兴趣和教师的期待~||~学习兴趣和远大的理想~||~教师的期待和远大的理想~||~教师的期待和家长的期待

7.由于反映活动形式的不同，知识可以分为()与程序性知识。

单选题

A. 陈述性知识~||~实用性知识~||~抽象性知识~||~直观性知识

8.儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属予()

单选题

A. 感知运算阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

9.全身松驰法由（）在20世纪20年代首创。

单选题

A. 沃尔朴~||~福勒~||~雅各布松~||~奥苏贝尔

10.针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是()。

单选题

A. 形成性评价~||~总结性评价~||~正式评价~||~非正式评价

11.编写教科书和教师进行教学的直接依据是

单选题

A. 课程目标~||~教学目标~||~教学计划~||~教学大纲

12.在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。

单选题

A. 语义~||~概念体系~||~图式~||~视象和声象

13.提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是()。

单选题

A. 加涅~||~布卢姆~||~波斯纳~||~罗森塔尔

14.下列属于组织策略中的利用图示的是（）。

多选题

A. 流程图~||~系统结构图~||~模式图~||~模型图~||~网络关系图

15.维纳归因理论中，可控的因素是()。

单选题

A. 运气~||~工作难度~||~努力程度~||~能力

16.《儿童的道德判断》一书的作者是（）。

单选题

A. 皮亚杰~||~柯尔伯格~||~华生~||~加里培林

17.分组教学存在哪些问题？

填空题

18.根据动作对环境的依赖程度的不同可以将技能分为闭合性操作技能与开放性操作技能。闭合性操作技能对外界的帮助依赖程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息：控制。以下属于闭合性操作技能的有()。

多选题

A. 打排球~||~自由体操~||~汽车驾驶~||~游泳~||~跳水

19.美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为()

单选题

A. 定势说~||~经验类化说~||~关系转化说~||~共同要素说

20.认为关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是

单选题

A. 艾里克森~||~皮亚杰~||~柯尔柏格~||~马斯洛