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1.加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是【】
单选题A. 刺激反应联结~||~信号~||~概念学习~||~问题解决
2.通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()。
单选题A. 合作学习~||~发现学习~||~情境学习~||~指导学习
3.学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的
单选题A. 学生与教师~||~学习~||~教师与教学~||~学与教
4.心理健康的意义表现在哪些方面?
填空题5.下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是( )
单选题A. 反应~||~知觉~||~习惯化~||~综合
6.一般而言,学生的成就动机来源于三种需要.下列选项中,不属于成就动机源泉的需要是( )
单选题A. 认知的需要~||~交往的需要~||~自我提高的需要~||~学习过程派生的附属需要
7.抑郁症是由()造成的。
单选题A. 学校原因~||~家庭原因~||~心理原因~||~社会原因
8.在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是()
单选题A. 教学过程~||~教学手段~||~教学内容~||~教学媒体
9.结合案例及教育心理学的相关知识,下列说法合理的是()。
单选题A. “小强,离开学校,数学也没什么用处,不用学。”~||~“小强,数学本身就比较难,学不会就不学。”~||~“小强,数学要较高的思维水平,你还达不到这个水平。”~||~“小强,你数学学得不好是因为你没有找到正确的方法和投入足够的时间,需要继续努力。”
10.简述学生心理健康教育的原则与策略。
填空题11.自我意识进人社会自我阶段是在()以后。
单选题A. 3岁~||~5岁~||~7岁~||~11、12岁
12.教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成,利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
单选题A. 直接发生途径~||~直接转化途径~||~间接发生途径~||~间接转化途径
13.以下说法中,错误的是()。
单选题A. 与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,具有预见性~||~专家型教师有完善的维持学生注意的方法~||~专家型教师往往较注意课堂的细节~||~专家型教师有丰富的教学策略
14.现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为()。
单选题A. 两个子系统~||~三个子系统~||~四个子系统~||~五个子系统
15.加涅对学习的分类。
填空题16.一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见,表明其思维具有()
单选题A. 变通性~||~独创性~||~流畅性~||~指向性
17.教育心理学研究的基本原则有
多选题A. 客观性原则~||~系统性原则~||~整体性原则~||~教育性原则~||~理论联系实际的原则
18.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争,不但不会影响学生问的人际关系,而且还会()。
单选题A. 提高学习和工作效率~||~养成竞争意识~||~导致教师管理公正~||~促成团结协作
19.国外有人调查统计了某一家族的八代人136名家族成员,发现其中有50名男子都是音乐家。有人认为,这是遗传因素决定的。你认为对吗?应怎样看待这一现象?
填空题20.在有结构的问题的解决过程中,为找到解法,可以采用的策略是()。
多选题A. 问题类化~||~“手段—目的”分析~||~问题分解~||~想法—检验~||~反思
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