证券从业资格

1.韦伯常数

填空题

2.抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这些特征出现在()。

单选题

A. 少年期~||~青年初期~||~青年晚期~||~成年期

3.奥苏伯尔认为，成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和_________组成。

填空题

4.当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（）。

多选题

A. 低年级学生~||~高年级学生~||~解决当务之急的问题时~||~培养长期稳定的态度时~||~说服对象原本有相反观点时

5.国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是

单选题

A. 教学目的~||~教育目的~||~培养目标~||~教学目标

6.小明转学到A校，进校后学习成绩由中下一直往下掉，常不交作业，上课打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求也不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动；他想有一个好的人际关系，但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系不好；有时被欺负，因为比较胆小，所以不敢告诉老师和家长。

填空题

7.品德是一种()

单选题

A. 社会现象~||~意识形态~||~道德准则~||~个体心理特征

8.反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中()的作用尤为明显。

单选题

A. 外部反馈~||~方法反馈~||~过程反馈~||~结果反馈

9.班级管理的主要对象是

单选题

A. 班级公共财产~||~班级信息~||~学生~||~班级资料

10.对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。

单选题

A. 认知策略~||~元认知策略~||~元认知知识~||~元认知控制~||~元认知计划

11.学生应尽的义务有哪些？

填空题

12.作为老师，如何帮助小聪克服其自卑心理?()

多选题

A. 帮助小聪正确认识自己~||~教会小聪正确看待客观现实~||~发挥优势，扬长避短~||~提高小聪的承挫力

13.根据目前心理年龄阶段划分的一般标准，青少年期的年龄段为（　）。

单选题

A. 6～12岁~||~12～18岁~||~18～28岁~||~18～45岁

14.在英国的ICT总体战略中，内容方面主要经营（）

单选题

A. 信息高速公路~||~20016战略~||~全国学习网~||~国家高速信息网

15.斯腾伯格把人的智力分为成分智力、（　）和经验智力三部分。

单选题

A. 人际智力~||~成功智力~||~背景智力~||~自知智力

16.按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）

单选题

A. 记忆能力~||~语言能力~||~思维能力~||~行走能力

17.学习策略中最重要的原则是____________。

填空题

18.计算机辅助教学有哪些优越性？

填空题

19.分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。

单选题

A. 对课堂纪律的影响~||~学生听课效果~||~后进生的感受~||~人际关系的影响

20.简述动机和行为效果的关系。

填空题