首页>题库>中学教育心理学
1.你认为老师应该怎样对待这名男同学?（）
单选题A. 批评~||~鼓励、启发
2.根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（）
单选题A. 自我实现的需要~||~自尊的需要~||~认知的需要~||~审美的需要
3.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家
单选题A. 洛克~||~斯宾塞~||~赫尔巴特~||~杜威
4.教师如何使操作原型成功地内化成心智技能?
填空题5.在校外活动中，教师处于＿＿＿＿＿＿＿。
单选题A. 领导地位~||~启发指导地位~||~顾问地位~||~主导地位
6.美国心理学家帕奇的研究发现，学生的自我意识与学习成绩之间的关系是
单选题A. 相互影响~||~自我意识影响学习成绩~||~学习成绩影响自我意识~||~互不影响
7.“闻一知十”属于学习中的()现象。
单选题A. 定势~||~功能固着~||~迁移~||~创造性
8.根据加涅的学习结果分类，学习“功=力*距离”是解决问题的学习。（）
填空题9.力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于（）。
单选题A. 间接的远景性动机~||~直接的近景性动机~||~高尚的动机~||~认知内驱力
10.在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?()
单选题A. 练习律~||~效果律~||~准备律~||~近因律
11.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）
多选题A. 动机原则~||~程序原则~||~因材施教原则~||~强化原则
12.技能形成的基本途径是()。
单选题A. 讲解~||~观察~||~示范~||~练习
13.下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是（ ）
单选题A. 反应~||~知觉~||~习惯化~||~综合
14.是信息加工系统的核心。
单选题A. 感觉记忆~||~工作记忆~||~长时记忆~||~语义记忆
15.心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成?（）[不定项选择题
多选题A. 直接发生途径~||~间接发生途径~||~直接转化途径~||~间接转化途径
16.奥苏伯尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要学习动机有()。
多选题A. 认知的内驱力~||~自我提高的内驱力~||~附属的内驱力~||~强化~||~惩罚
17.学生对知识的内在加工过程包括()。
多选题A. 知识的获得~||~知识应用~||~知识巩固~||~知识编码~||~知识提取
18.简述学习教育心理学对教师的主要作用。
填空题19.联系实际论述教师的社会角色。
填空题20.刚入学儿童对上下、______方位已能够正确判断。
填空题
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号： 冀B2-20210069号 备案号： 冀ICP备19021638号
产品
