1.正资料相互依赖指其他组员受到奖励时，每个成员的奖励也受影响。（）

2.教师应如何备课？

3.布卢姆等人将教学目标分为______、_____和____三大领域。

4.下列属于组织策略中的利用图示的是（）。

5.动作技能形成的基本条件是_______。

6.学习数学有利于学习物理，钢笔字写的好有利于写毛笔字，这些都属于（）。

7.研究发现，人们通过视觉获得知识一般能记住25%，通过听觉能力记住15%，如果将视觉和听觉结合起来，是65%这种促进记忆提高方法是()

8.教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化?

9.再认和再现的区别在于______上的不同。

10.试述遗忘的原因及其影响因素。

11.教师的教学计划要依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合具有相同的特点。

12.教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。()

13.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。最早提出这一概念的是美国心理学家()

14.教师的职业角色有哪些？

15.头一尾梯度

16.关于学校文化的界说有哪些不同的观点？

17.学生对知识的内在加工过程包括()。

18.依据经验或直觉选择解法的假设方式为（）

19.教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。()

20.人的身心发展的典型观点：