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1.如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）
单选题A. 0-2岁~||~2-7岁~||~7-11岁~||~11-16岁
2.原认知知识包括（）。
多选题A. 关于个体内差异的认识~||~对任务的认识~||~对有关学习策略及其使用方面的认识~||~关于个体间差异的认识~||~对个人作为学习者的认识
3.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。
单选题A. 内部的可控因素~||~内部的不可控因素~||~外部的可控因素~||~外部的不可控因素
4.课堂情景结构包括__________、课堂常规的控制、学生座位的分配。
填空题5.单独进行的创造性思维训练效果最好。()
判断题6.简述指导教学的六个主要活动。
填空题7.注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为()。
单选题A. 专制型领导~||~监督式领导~||~参与式领导~||~放任型领导
8.“一切以自我为中心”的思维特征，出现在()。
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
9.升华
填空题10.合作学习在设计与实施上必须具备的特征有()。
多选题A. 分工合作~||~密切配合~||~各自尽力~||~社会互动~||~团体历程
11.反映测验的可靠性程度的指标是()
单选题A. 效度~||~信度~||~难易度~||~区分度
12.当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时处于()。
单选题A. 教师促成的纪律~||~集体促成的纪律~||~自我促成的纪律~||~任务促成的纪律
13.创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。()
判断题14.______提出合理情绪辅导法。
填空题15.操作技能的形成可以分为()。
多选题A. 操作定向~||~操作模仿~||~操作整合~||~操作控制~||~操作熟练
16.在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种做法依据是学习的（）。
单选题A. 准备率~||~练习率~||~效果率~||~刺激~||~条件反射
17.教育心理学的诞生之年是()。
单选题A. 1903年~||~1913年~||~1924年~||~1934年
18.人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上，称为()。
单选题A. 注意广度~||~注意的分配~||~注意稳定性~||~注意的转移
19.动作技能熟练后，什么控制增强()
单选题A. 听觉控制~||~视觉控制~||~动觉控制~||~味觉控制
20.埃里克森认为，12～18岁的发展任务是培养()。
单选题A. 自主感~||~主动性~||~勤奋感~||~自我同一性
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