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1.教科书中的练习题多属于有结构的问题。（）
判断题2.态度通常由认知、情感和____________构成。
填空题3.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）
多选题A. 动机原则~||~程序原则~||~因材施教原则~||~强化原则
4.衡量人们品德的重要标志是
单选题A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为
5.简述发现学习的主要特点。
填空题6.课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。()
判断题7.学校的教学目标就是单一的基础知识或基本技能。()
判断题8.班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）
单选题A. 群体凝聚力~||~群体规范~||~课堂气氛~||~从众
9.美国心理学家帕奇的研究发现，学生的自我意识与学习成绩之间的关系是
单选题A. 相互影响~||~自我意识影响学习成绩~||~学习成绩影响自我意识~||~互不影响
10.数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加，将连加变为乘法的方法，快速解决1—100的连加问题是一种()
单选题A. 真创造~||~假创造~||~种刨造~||~类创造
11.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用
单选题A. 分组教学~||~个别教学~||~道尔顿制~||~班级上课制
12.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为是()。
单选题A. 问题行为~||~教学行为~||~学习行为~||~操作行为
13.简述尝试一错误学习的基本规律。
填空题14.在教学设计工作中，中心是（）
单选题A. 分析教学内容~||~设计教学策略~||~分析教学对象~||~设计学习目标
15.奥苏伯尔认为，个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，属于（ ）
单选题A. 附属内驱力~||~认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~学习期待
16.学校管理的目标和尺度是()
单选题A. 经济收入~||~良好的公共关系~||~学校绩效~||~政治影响
17.一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年出版《教育心理学》开始的，该书的作者是
单选题A. 詹姆士~||~桑代克~||~斯金纳~||~布鲁纳
18.简述人类的学习和动物学习的本质区别。
填空题19.简述技能的作用。
填空题20.简要回答发现教学的阶段及其原则。
填空题
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