证券从业资格

1.一般而言，学生的成就动机来源于三种需要．下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（　）

单选题

A. 认知的需要~||~交往的需要~||~自我提高的需要~||~学习过程派生的附属需要

2.在美国地“社区”案例中，“使用绘图软件制作家庭成员图片”的活动是NETS绩效的（）指标。

单选题

A. 使用各种媒体和技术资源进行指导下的学习活动~||~使用与学生发展阶段相适应的准确而恰当的术语进行关于技术的交流~||~使用与学生发展阶段相适应的多媒体资源支持学习~||~使用输入设备和输出设备，熟练使用计算机、录像机、录音机和其他技术设备

3.联系自身实际，谈谈如何根据班杜拉的观察学习理论认识和运用示范教学？

填空题

4.把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（）。

单选题

A. 奥苏贝尔~||~桑代克~||~布鲁纳~||~斯金纳

5.三位一体的心理品德结构把道德意志包括在——的训练中。

单选题

A. 道德意识~||~道德行为~||~道德面貌~||~道德情感

6.什么叫观察力？中学生观察力的发展有什么特点？

填空题

7.只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，这属于_______的学习迁移理论。

填空题

8.课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。

单选题

A. 培养功能~||~激发需要~||~促进和维持~||~培养纪律

9.在教师的人格特征中，有两个重要特征，对教学效果有显著影响，它们是()。

多选题

A. 热心和同情心~||~敬业精神~||~渊博的知识~||~高超的能力~||~富于激励和想象的倾向性

10.元认知体验

填空题

11.概述学生特征差异的表现方面。

填空题

12.结合实例分析影响迁移的主要因素。

填空题

13.循序渐进原则要求教学要

单选题

A. 温故而知新~||~不陵节而施~||~不愤不启，不悱不发~||~学而时习之

14.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于()。

单选题

A. 辨别学习~||~符号学习~||~概念学习~||~规则或原理学习

15.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。

单选题

A. 元认知策略~||~精加工策略~||~资源管理策略~||~认知策略

16.教育目的指明了受教育者的（）。

单选题

A. 发展方向~||~发展阶段~||~发展结果~||~发展进程

17.教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（）

单选题

A. 活动的物体更引起人的无意注意~||~新型的刺激更易引起人的无意注意~||~色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意~||~刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

18.柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（）

判断题

19.______知识，也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

填空题

20.常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。()

判断题