1.简述学习动机与学习效果的关系。

2.简述问题解决过程的四个阶段。

3.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。

4.把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在脑中形成有关问题的初步印象，是问题解决的（）阶段。

5.简述个体心理发展的一般规律。

6.试述创造性的含义及其培养。

7.学习策略可以分为认识策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。（）

8.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于()

9.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）和维持两大功能。

10.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是()。

11.试联系自己的教学实践经验和生活中的事例，阐述影响品德发展的因素有哪些。

12.巴甫洛夫提的经典性条件反射学习理论主要包括

13.学习策略的训练要遵循的原则有（）？

14.瞬时记忆的储存时间大约为()。

15.成功的合作学习具有一些典型的特征：_____、_____小组成员相互依赖、教师作为监督者和信息源、个人责任、奖励小组的成功、自我评价、变化合作期限等。

16.当代著名的教育理论主要有：

17.自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的()。

18.根据动作对环境的依赖程度的不同可以将技能分为闭合性操作技能与开放性操作技能。闭合性操作技能对外界的帮助依赖程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息：控制。以下属于闭合性操作技能的有()。

19.简述性格差异的表现及其教育含义。

20.维果斯基提出了_________的概念。