1.对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的

2.一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是

3.教育心理学研究的核心是_______。

4.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()。

5.拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。

6.在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括()

7.评价教学结果的最客观和最可靠的标准是（）

8.遗传决定论的创始人是英国的

9.技能学习的前提是对（　）的掌握。

10.下列选项中，属于组织策略的是（）。

11.认知方式中的沉思型与冲动型的划分标准是反应时间和_________。

12.在（）状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。

13.简述正式学生群体和非正式学生群体。

14.在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是()。

15.简述心智技能的形成阶段。

16.学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）

17.教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）

18.马斯洛认为，人的基本需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次，最高层次的需要是__________。

19.学生在进行操作技能的培训时有什么要求?

20.加涅关于学习过程阶段的观点。