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1.有机体学会只对特定的条件刺激进行反应而对其它和条件刺激相类似的刺激不进行反应的现象。巴甫洛夫称之为()
单选题A. 刺激泛化~||~刺激比较~||~刺激分化~||~行为强化
2.思维的基本过程是()。
多选题A. 分析~||~综合~||~概括~||~系统化
3.了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程,称为()
单选题A. 操作定向~||~操作模仿~||~操作整合~||~操作热练
4.()被誉为心理学之父或心理学第一人。
单选题A. 冯特~||~洛克~||~笛卡儿~||~缪勒
5.儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )。
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
6.教师通常在()四个方面的因素影响下,制定出一份教学计划。
单选题A. 社会、学生、家长和课程~||~学生、家长、学校和课程~||~学生、学校、课程和情境~||~社会、学生、课程和情境
7.()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单选题A. 斯金纳~||~布鲁纳~||~苛勒~||~加涅
8.元认知研究的代表人物是
单选题A. 加涅~||~霍尔~||~维果斯基~||~弗拉维尔
9.简述学生心理发展有哪些基本特征?
填空题10.结合教学实践,分析学生学习动机的培养和激发。
填空题11.____是根据反应次数间隔而定,只不过这个间次是随机而不是固定的。
填空题12.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的
单选题A. 直观性原则~||~启发性原则~||~循序渐进原则~||~巩固性原则
13.在下列各种学习动机中属于内部动机的是()
单选题A. 获得好名次~||~获得高分~||~获得老师表扬~||~获得解答
14.有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为,这属于()
单选题A. 抑郁症~||~恐怖症~||~焦虑症~||~强迫症
15.作为一名教师,如何充分激发学生的学习动机?
填空题16.简述经典性条件反射的基本规律。
填空题17.斯腾伯格提出人的智力是由成分智力、()和经验智力这三部分控制。
单选题A. 人际智力~||~成功智力~||~背景智力~||~自知智力
18.根据学习动机的动力来源,可把学习动机分为_______和_______。
填空题19.学生先学会了“电脑”的概念,然后再学习“笔记本电脑”这一概念,这种学习过程属于( )。
单选题A. 总括学习~||~上位学习~||~下位学习~||~组合学习
20.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为。最合适的安排应该是()
单选题A. 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业~||~规定每周看电视的适当时间~||~惩罚孩子过分喜欢看电视的行为~||~只有按时完成家庭作业后才能看电视
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