1.班杜拉的大量实验表明，______在观察学习过程中作用重要。

2.简述因材施教的运用原则。

3.简述影响态度与品德学习的一般条件。

4.一个测验工具，如果多次测验的结果保持一致，说明该测验具有较高的()

5.对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。()

6.同化

7.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

8.影响学习迁移的主要因素有________ 、学习材料的相似性、学习者的心向和定势。

9.问题解决具有()的基本特点。

10.根据马斯洛的需要层次说，人的需要可分为生长需要和缺失需要，下列属于缺失需要的是()。

11.在具备了“金属”概念后，学习“金”、“锡”、“铜”概念，这是一种（　）

12.教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。()

13.短时记忆的容量很有限，一般只能贮存的信息项目为()

14.影响创造性的个性因素有哪些？

15.奥苏伯尔认为，学校情境中的______动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力组成。

16.班杜拉认为观察学习的过程主要有（）

17.了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为()

18.联系实际，谈谈提高教师素质的心理学途径。

19.根据迁移内容的不同把学习迁移划分为___和___。

20.动机的功能有（）。