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1.自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。()
判断题2.在学习过程中直接推动学生学习的内部原因是
单选题A. 学习目的~||~学习动机~||~学习态度~||~学习兴趣
3.简述教学目标的心理功能。
填空题4.健康的概念是指()。
单选题A. 身体健康~||~心理无缺陷~||~生理无缺陷~||~身心健康
5.提出“学习风格”概念的学者是()。
单选题A. 奥苏伯尔~||~加涅~||~布鲁纳~||~塞伦
6.创造性是少数人的天赋,一般人不可能有。()
判断题7.桑代克把自己的心理学称为
单选题A. 认知主义心理学~||~联结主义心理学~||~行为主义心理等~||~人本主义心理学
8.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里,老师使用的学习策略是()。
单选题A. 精加工策略~||~组合策略~||~元认知策略~||~阅读理解策略
9.让学生通过操纵模拟的系统掌握实验步骤,然后进入真实实验室,可以有效的减少实验中的操作失误。这时计算机模拟实验起到预备实验的作用。()
判断题10.成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成,这是()的理论。
单选题A. 罗煮斯~||~班杜拉~||~奥苏伯尔~||~阿特金森
11.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力,在动机结构中所占的比重并非一成不变,在()附属内驱力最为突出。
单选题A. 儿童早期~||~少年期~||~青年初期~||~青年晚期
12.“功能固着”是由心理学家()提出来的。
单选题A. 邓克尔~||~陆钦斯~||~托兰斯~||~西蒙
13.道德情感包含多方面内容,其中,对于儿童和青少年尤为重要的是()。
多选题A. 爱国主义情感~||~义务感~||~责任感~||~羞耻感~||~自卑感
14.行为目标的陈述必须具备的三个要素是()
单选题A. 具体目标、产生条件和行为准则~||~行为样式、行为条件和行为准则~||~具体目标、具体行为和具体内容~||~具体条件,具体行为和具体准则
15.《儿童权利公约》中所确定的基本原则是:儿童利益最佳原则、尊重儿童______原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。
填空题16.后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰,这是( )
单选题A. 倒摄抑制~||~衰退抑制~||~同类抑制~||~前摄抑制
17.一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。()
判断题18.评价教学结果最客观和可靠的标准是()。
单选题A. 教学目标~||~教学目的~||~教学计划~||~教学策略
19.在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABCDE”治疗法属于()
单选题A. 行为改变法~||~认知改变法~||~精神分析法~||~运动改变法
20.强调“强化”在儿童行为形成中的重要作用的是()
单选题A. 华生~||~苛勒~||~斯金纳~||~布鲁纳
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