首页>题库>中学教育心理学
1.影响心理健康的个体心理因素主要有()
多选题A. 心理障碍~||~知识水平~||~心理冲突~||~特殊的人格特征
2.精细加工需要在要记忆的材料中增加信息。()
判断题3.一个测验工具,如果多次测验的结果保持一致,说明该测验具有较高的()
单选题A. 信度~||~效度~||~区分度~||~难度
4.把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是( )。
单选题A. 德国的根舍因~||~德国的雅斯贝尔斯~||~美国的布鲁纳~||~前苏联的赞可夫
5.1903年出版了第一本以教育心理学命名的专著《教育心理学》的心理学家是()
单选题A. 桑代克~||~斯金纳~||~布鲁纳~||~巴甫洛夫
6.马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中()
单选题A. 安全的需要~||~归属和爱的需要~||~尊重的需要~||~自我实现的需要
7.建立学习时间表属于学习策略中的()
单选题A. 认知策略~||~精细加工策略~||~元认知策略~||~资源管理策略
8.试述中学生的认知差异及其教育含义。
填空题9.简述奥苏伯尔意义学习产生的条件。
填空题10.动机是学习的先决条件,因此,没有动机学习便不能发生。()
判断题11.下列说法中不能反映学习迁移现象的是
单选题A. 举一反三~||~由表及里~||~触类旁通~||~由此及彼
12.教师对学生的错误不能持完全否定的态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意()。
单选题A. 解除个体对答错问题的恐惧心理~||~保护学生的好奇心~||~鼓励学生的独立性和创新精神~||~给学生提供具有创造性的榜样~||~激发学生的学习动机
13.()是一种间接的强化方式。
单选题A. 外部强化~||~内部强化~||~自我强化~||~替代强化
14.特殊迁移的范围往往比一般迁移广。()
判断题15.简述短时记忆和长时记忆的不同。
填空题16.简述心理发展的一般规律。
填空题17.下列属于影响问题的解决因素的是()。
多选题A. 问题特征~||~知识经验~||~定势~||~功能固着~||~智力水平
18.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,这是由学生的
单选题A. 人格尊严权决定的~||~人身自由权决定的~||~隐私权决定的~||~名誉权决定的
19.如何开展有效的练习?
填空题20.在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于()。
单选题A. 习俗水平~||~前习俗水平~||~后习俗水平~||~权威水平
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