首页>题库>中学教育心理学
1.学习动机的强化理论来源于（）。
单选题A. 精神分析理论~||~认知主义理论~||~建构主义理论~||~行为主义理论
2.在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）
单选题A. 图示~||~坐标~||~遗忘曲线~||~练习曲线
3.以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心
单选题A. 教师中心~||~学生中心~||~教材中心~||~课堂中心
4.下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感()
单选题A. 生理需要~||~爱与归属需要~||~自我实现需要~||~尊重需要
5.课堂教学效率的高低，取决于 、 和__________等三大要素的相互协调。
填空题6.学生喜欢和不喜欢的教师的品质各有哪些？
填空题7.禀赋优异儿童
填空题8.学生享有的合法权利包括哪些？
填空题9.发现学习只适用于自然科学，不适合用于社会科学。（）
判断题10.下列关于学生学习的特点中，不正确的是
单选题A. 有效性~||~组织计划性~||~直接性学习为主，间接性学习为辅~||~年龄差异性
11.从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的方法是（）。
填空题12.素质教育的重点是培养学生的
单选题A. 高水平的智力~||~实践能力~||~健康体魄~||~创新精神
13.动作技能形成的标志是什么?
填空题14.技能是通过学习而形成的符合法则要求的()
单选题A. 能力~||~活动方式~||~行为规范~||~知识
15.班杜拉提出的观察学习理论认为，复制过程是在头脑中以表象和语言的形式保存所观察的行为。（）
判断题16.服从与惩罚的道德定向阶段属于（）水平。
单选题A. 前习俗~||~习俗~||~后习俗~||~超越习俗
17.教学中可以借助()形式来表明对材料的领会。
多选题A. 转换~||~记忆~||~解释~||~分析~||~推断
18.学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（ ）
单选题A. 符号学习~||~词汇学习~||~概念学习~||~命题学习
19.智能不足儿童
填空题20.少年期的心理发展具有的特征有()。
多选题A. 具有半成熟、半幼稚的特点~||~充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾~||~抽象思维已占主导地位~||~道德认识与道德行为脱节~||~成人感产生，独立性强
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号： 冀B2-20210069号 备案号： 冀ICP备19021638号
产品
