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1.儿童判定一个行为的好坏,主要看是否符合自己的要求和利益,具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于( )
单选题A. 前习俗阶段~||~习俗阶段~||~后习俗阶段~||~他律阶段
2.用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理专家是()。
单选题A. 皮亚杰~||~柯尔伯格~||~班杜拉~||~奥苏贝尔
3.一切有意义学习中都包含知识的迁移,在机械学习中没有迁移。()
判断题4.成就动机理论的主要代表人物是()。
单选题A. 马斯洛~||~维纳~||~阿特金森~||~班杜拉
5.试述青少年的认知发展与教学的关系。
填空题6.创造性思维的特点有()。
单选题A. 流畅性、灵活性、新颖性~||~独创性、流畅性、变通性~||~流畅性、变通性、新颖性~||~流畅性、灵活性、变通性
7.学生具有发展的可能性和
单选题A. 潜在性~||~现实性~||~特殊性~||~可塑性
8.某学生过分害怕猫,教师先让他看猫的照片,谈论猫,再让他看笼子里的猫,并接近猫,最后让他摸猫,抱猫,消除对猫的恐惧反应,教师对该生所采用的行为矫正方法是()
单选题A. 理性情绪法~||~自我控制法~||~松弛训练法~||~系统脱敏法
9.使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件,可以为学生创造了一个解决“()”问题的丰富情境。
单选题A. 导数和微分~||~空间和图形~||~统计与概率~||~数与代数
10.教学目标侧重知识或结果,则宜选择(.)。
单选题A. 发现学习~||~接受学习~||~合作学习~||~掌握学习
11.多种感官参与学习能有效地增强记忆。()
判断题12.看《西游记》时,在头脑中形成的孙悟空形象是( )。
单选题A. 创造性想象~||~空想~||~幻想~||~再造性想象
13.教育心理学是应用心理学的一种,是心理学一般原理在教育中的应用。()
判断题14.成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向,力求成功者的成就动机()
单选题A. 高~||~低~||~与避免失败者一样~||~与学习无关
15.“对代数式a+b+3b进行合并同类项“属于()的问题。
单选题A. 有结构~||~无结构~||~创造性~||~认知性
16.根据学习动机的动力来源,可把学习动机分为_______和_______。
填空题17.以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是()。
多选题A. 它包括五种因素三种过程~||~五种因素共同影响了三种过程~||~三种过程交织在一起相互影响~||~教学过程要以学习过程为基础~||~评价/反思过程会促进学习和教学过程
18.学习策略知识不是孤立的,不能脱离专门知识。()
判断题19.影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、()和讲授概念的方式。
多选题A. 概念间的联系~||~外延~||~原形~||~内涵
20.爱国主义情感属于()的道德情感。
单选题A. 直觉的~||~想像的~||~行为的~||~伦理的
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