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1.像踢足球这样的体育活动，既需要连续的运动技能，也需要不连续的运动技能。()
判断题2.根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，它们分别是（）。
多选题A. 教师促成的纪律~||~集体促成的纪律~||~任务促成的纪律~||~过程促成的纪律~||~自我促成的纪律
3.简要论述加涅关于学习阶段的观点。
填空题4.技能学习的前提是对（ ）的掌握。
单选题A. 基础知识~||~概念性知识~||~科学知识~||~程序性知识
5.动作技能形成的_________是练习。
填空题6.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。
单选题A. 生存~||~情境~||~教材~||~学生
7.______提出合理情绪辅导法。
填空题8.根据认知主义理论，我们不能推导出增强学习的原则是（）
单选题A. 定向与回忆~||~接近性原则~||~个别化~||~智力技能
9.群体规范即约束群体成员的（），它是群体内部各成员间保持思想、情绪、态度和行为一致性的基本保证。
单选题A. 纪律~||~行为准则~||~方向和范围~||~活动范围
10.常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。()
判断题11.适应智力差异的教学方式包括()。
多选题A. 掌握学习~||~发现学习~||~个别指示教学~||~个人化教学系统~||~观察学习
12.英语学习中，当学完单词eye后，再学eyeball时，即可以产生特殊迁移，这种迁移属于（）。
单选题A. 正迁移~||~水平迁移~||~垂直迁移~||~具体迁移~||~一般迁移
13.心理辅导的一般目标是学会调适和 。
填空题14.训练发散思维的一般方法有()。
多选题A. 用途扩散~||~过程扩散~||~结构扩散~||~方法扩散~||~形态扩散
15.长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（ ）。
单选题A. 兴趣形成~||~自发复习~||~过度学习~||~疲劳和厌烦
16.()是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。
单选题A. 元认知~||~元认知控制~||~元认知策略~||~元认知知识
17.对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的
单选题A. 教育性原则~||~促进成长的非指示性原则~||~艺术性原则~||~平等尊重原则
18.凯尔曼提出的品德形成阶段不包括
单选题A. 质疑~||~顺从~||~认同~||~内化
19.已知条件与要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。
单选题A. 明确问题~||~模糊问题~||~有结构问题~||~无结构问题
20.专家型教师通常是用()方法，慢慢地引入要讲的教学内容。
单选题A. 开门见山式~||~迂回曲折式~||~导入式~||~实验式
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