1.给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要克服的刺激情境是__________。

2.认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是（　）

3.下列活动中，属于心智技能活动的是（）

4.未经强化而条件反射自动重现的现象被称为

5.一名教师达到下列哪个阶段就标志着其成熟?()

6.观察、模仿榜样者呈示的榜样，学习其社会行为，属于()

7.对“认知的认知”指的是______。

8.4—5岁是以下哪种功能发展的关键期（　）

9.由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是()

10.儿童自我意识包括______、______和自我监控三个方面。

11.每当想起刘胡兰、黄继光等英雄人物，就会唤起学生对那种坚贞不屈行为的敬仰之情，并激励着学生去战胜困难，这属于（　）

12.巴甫洛夫提的经典性条件反射学习理论主要包括

13.简述发现学习的主要特点。

14.短时记忆的信息在头脑中保持的时间一般不超过（　）

15.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

16.信息技术在研究性学习中扮演两种角色：一是作为学习工具，二是作为学习环境。

17.（）是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以使记忆效果显著提高。

18.教育法律关系的主体是()。

19.一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项，不属于成就动机源泉的需要是（）

20.简述布鲁纳的认知一结构学习理论的主要内容。