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1.一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目,按照比率智商计算,他的智商是()。
单选题A. 90~||~95~||~IOO~||~105
2.在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家()
单选题A. 赫尔巴特~||~桑代克~||~维果斯基~||~乌申斯基
3.教材的主体部分是
单选题A. 讲授提纲和讲义~||~教科书和参考书~||~教科书和讲义~||~讲义和参考书
4.在教学中为完成教学任务,师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指
单选题A. 教学媒体~||~教学手段~||~教学技术~||~教学条件
5.口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的()。
单选题A. 指向功能~||~激活功能~||~强化功能~||~调节与维持功能
6.以下属于影响迁移的客观因素的是()。
多选题A. 教师指导~||~学习材料特性~||~媒体~||~认知结构~||~智力
7.结合实际,谈谈如何克服遗忘?[9
填空题8.提出共同要素说的是()。
单选题A. 桑代克~||~贾德~||~苛勒~||~加涅
9.下列属于认知策略的是的()。
多选题A. 复述策略~||~精细加工策略~||~组织策略~||~计划策略~||~监视策略
10.根据迁移内容的不同将学习迁移划分为()。
多选题A. 正迁移~||~负迁移~||~垂直迁移~||~具体迁移~||~一般迁移
11.奥苏伯尔成就动机的三种内驱力成分是什么?
填空题12.教育目的的功能有()
多选题A. 导向功能~||~强制功能~||~调控功能~||~示范功能~||~评价功能
13.常用的精加工策略有()。
多选题A. 记忆术~||~做笔记~||~提问~||~列提纲~||~画关系图
14.一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见,表明其思维具有()
单选题A. 变通性~||~独创性~||~流畅性~||~指向性
15.()是学生学习的内部动力。
单选题A. 学习期望~||~学习兴趣~||~学习压力~||~学习动机
16.简述罗杰斯关于促进意义学习条件的基本观点。
填空题17.儿童一周岁末,开始把自己和自己的动作区分开,并按照自己的姓名、身体特征来看待自己,作出一定评价,此时,其自我意识发展属于()
单选题A. 生理自我~||~社会自我~||~心理自我~||~理想自我
18.从20世纪80年代以来,学校教育心理研究的中心问题是
单选题A. 课堂教学~||~因材施教~||~学与教~||~个体差异
19.短时记忆的容量大约是()。
单选题A. 5±2个组块~||~6±2个组块~||~7±2个组块~||~9±2个组块
20.有人把学业失败的原因说成是运气不好,这种归因属于()
单选题A. 内部稳定性的归因~||~外部而不稳定的归因~||~外部而稳定性的归因~||~内部而不稳定的归因
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