1.社会自我是自我意识最原始的形态。（）

2.自我意识包括哪些成分?（）

3.最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是

4.该案例中，王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?（）

5.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生问的人际关系，而且还会()。

6.提出发现学习与接受学习概念的研究者是（）

7.仅仅对别人有利的行为还不属于道德的行为。()

8.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。

9.教师可以利用适当的工具软件，设计出互动软件，利用它来质疑，以形成教师、学生、软件的三方互动。

10.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）

11.读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。

12.遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现____的负加速趋势。

13.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定有关学习过程的复杂方案， 称为__________。

14.教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有

15.对学习的强烈兴趣和探究心向属于动力机制的（）。

16.教学计划是通过教学设计来制定的。（）

17.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，这种认知方式属于（　）

18.教师的教学策略可以分为以______为主导的教学策略、以学生为中心的教学策略和个别化教学等。

19.品德的心理结构包括()。

20.前运算阶段的儿童其思维的典型特点是()。