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1.集体是群体发展的( )。
单选题A. 最终结果~||~中间环节~||~目标~||~最高阶段
2.教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有
单选题A. 控制作用~||~制约作用~||~促进作用~||~指导意义
3.完形是一种心理结构,是对事物______的认知。
填空题4.短时记忆的容量有一定的限度,其平均数量为()个组块。
单选题A. 6_+2~||~6_+1~||~7_+1~||~7+2
5.编制课程表时,尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科()
单选题A. 随机安排~||~分类安排~||~集中安排~||~交错安排
6.教育对生产力的促进作用表现在哪些方面?
填空题7.群体成员之间互相吸引,互相接纳,能为达到群体的目标而共同努力的程度,称为( )
单选题A. 群体凝聚力~||~群体规范~||~课堂气氛~||~群体人际关系
8.长时间地集中学习同一学科或同一类学科,使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激,会导致()。
单选题A. 兴趣形成~||~自发复习~||~过度学习~||~疲劳和厌躁
9.下列不属于建构主义学习理论的基本观点的是()
单选题A. 知识不是对现实的准确表征,只是一种解释、一种假设~||~学习不是知识由教师向学生传递,而是学生建构自己知识的过程~||~学生不是空着脑袋走进教室的,教学要以学生的原有知识和经验为出发点~||~学习的实质就是信息的输入、存储和提取
10.根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分勾符号学习、概念学习和( )。
单选题A. 公式学习~||~命题学习~||~原理学习~||~推理学习
11.学生是独立的社会个体,有着独立的法律地位,并且受到社会
单选题A. 正常的保护~||~热心的保护~||~一般的保护~||~特别的保护
12.资源管理策略有哪些方面?
填空题13.教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类,他把教学目标分为()三大领域。
单选题A. 认知、情感和动作技能~||~了解、理解和应用~||~生理、心理和情感~||~认知、情感和学习策略
14.寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是( ).
单选题A. 分析问题~||~提出假设~||~发现问题~||~检验假设
15.马斯洛将人的需要划分为生理、安全、社交、__________和__________五个层次。
填空题16.简述经典性条件反射的基本内容。
填空题17.需要层次理论中的最高层需要是()。
单选题A. 生理需要~||~自我实现~||~爱和归属~||~安全需要
18.个人主体自我对客体自我的看法就是
单选题A. 自我概念~||~自尊~||~自卑~||~意识
19.学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现,所以“定势”对学习的影响是积极的,“卢钦斯盛水实验”可以证实。
判断题20.下列哪个不属于合作学习的特征()
单选题A. 分工合作~||~密切配合~||~团体历程~||~最近发展区
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