证券从业资格

1.下列说法错误的是（）。

多选题

A. 自我效能感理论最早是由韦纳提出的~||~可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关~||~为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机~||~根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为70%的任务~||~“为中华之崛起而努力”属于远景性动机

2.教师可以通过哪些途径来实现课堂管理的促进功能?

填空题

3.简述问题解决策略中的手段目的分析法。

填空题

4.迁移的经验类化说认为，只要两种学习情境中原有相关因素或共同要素越多，越容易产生迁移。

判断题

5.提出观察学习概念的心理学家是()。

单选题

A. 班杜拉~||~斯金纳~||~华生~||~皮亚杰

6.简述学习策略中的认知策略及其构成。

填空题

7.创造性思维的核心是（）。

单选题

A. 形象思维~||~发散思维~||~辐合思维~||~直觉思维~||~聚合思维

8.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（　）。

单选题

A. 比较不稳定的~||~受先天因素制约的~||~时稳时变的~||~比较稳定的

9.一岁的儿童学会对着自己的妈妈叫“妈妈”，这是一种（　）

单选题

A. 命题学习~||~概念学习~||~概念形成~||~符号学习

10.所谓“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?（　）

单选题

A. 文饰~||~转移~||~投射~||~幻想

11.（）是将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程。

单选题

A. 内容分析~||~先前经验分析~||~态度分析~||~任务分析

12.试论述成败归因理论。

填空题

13.发展性心理教育主要是

多选题

A. 提高性的~||~矫正性的~||~面对正常发展的学生~||~面对心理出现问题的学生~||~学习成绩不好的学生

14.问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。

单选题

A. 对象不同~||~概念不同~||~都是对学生的总体评价~||~都是一个教育性概念

15.在接受学习中，教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生，引导学生理解和思考新内容，将它们与头脑中的原有知识观念整合起来，并通过练习活动巩固所学知识。

判断题

16.课程计划对中学教师的要求。

填空题

17.迁移的概括原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是()。

单选题

A. 桑代克~||~苛勒~||~奥苏贝尔~||~贾德

18.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是()。

单选题

A. 功能因素~||~定势~||~原型启发~||~负迁移

19.从直接具体经验到抽象经验排列了ll种媒体，构成一个经验锥形的提出者是()

单选题

A. 布鲁纳~||~桑代克~||~皮亚杰~||~戴尔

20.19世纪末20世纪初，分组教学在一些国家出现。所谓分组教学，就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为两类：外部分组和内部分组。论述两类分组的内涵及分组教学的优点与不足。

填空题