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1.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为
单选题A. 教学程序~||~教学步骤~||~教学组织形式~||~教学阶段
2.学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（ ）。
单选题A. 思维程序~||~学习计划~||~可行方案~||~复杂方案
3.教育心理学
填空题4.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）
单选题A. 感觉记忆~||~注意~||~组块~||~复述
5.学习策略可以从哪些方面进行描述?（）
多选题A. 学习策略是学习方法或技能~||~学习策略是学习的调节和控制技能~||~学习策略是内隐的学习规则系统~||~学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体~||~学习策略是元认知
6.根据学习动机的（），可将动机分为内部学习动机和外部学习动机。
单选题A. 动力来源~||~内容~||~意义~||~形式
7.描述性的研究方法主要有哪些?（ ）
多选题A. 观察法~||~归纳法~||~调查法~||~演绎法
8.下列属于意义识记行为的是（）。
单选题A. 小明通过阅读成语故事记住了大量成语~||~小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字~||~小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日~||~小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
9.智力是指人们的认识能力，其核心是
单选题A. 注意力~||~观察力~||~思维力~||~想象力
10.对于学习迁移现象最早的系统解释是
单选题A. 形式训练说~||~概括化理论~||~共同要素论~||~关系理论
11.学习迁移可以划分成哪些不同的类型?
填空题12.需要层次理论述评。
填空题13.1978年9月，国际初级卫生保健大会发表了有关身心健康的什么宣言?（ ）
单选题A. 《巴黎宣言》~||~《北京宣言》~||~《开罗宣言》~||~《阿拉木图宣言》
14.如何引导学生进行有效的知识保持？
填空题15.知识获得的途径主要是通过直观和（）。
单选题A. 概括~||~比较~||~分析~||~综合
16.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为()。
单选题A. 认知内驱力~||~自我提高的内驱力~||~附属的内驱力~||~求知欲
17.在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）
单选题A. 命题~||~案例~||~反例~||~正例
18.在德育过程中怎样贯彻教育的一致性与连贯性原则？
填空题19.有些课题包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。
单选题A. 以教师为中心的讲授策略~||~师生互动策略~||~以学生为中心的讲授策略~||~合作学习策略
20.试述教育与生产力的关系。
填空题
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