1.基克认为，一般性问题解决大致包括以下阶段：（）、搜寻解法、执行解法和评价。

2.学生最主要的权利是

3.影响问题解决的主要因素

4.下位学习

5.柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成,-FEL关系。()

6.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（　）。

7.高原期通常出现在操作技能练习过程中的()

8.一名学生不敢在课堂上回答问题，老师观察到这一现象后，每次这名学生主动举手回答问题时，老师就给予鼓励和表扬。老师所用的行为改变方法是（　）

9.迁移的概括化原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（　）。

10.按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁儿童的处于（）

11.简述艾宾浩斯遗忘曲线和遗忘规律。

12.感知规律包括强度律、差异律、活动律和_________律。

13.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。

14.在教学程序中，教师安排的程序性事项是（　）。

15.就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施?（）[不定项选择题

16.（）是指不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来缩简这种差距，从而找到实现目标的方法。

17.当国际奥委会主席宣布2008年奥运会在中国北京举行时，此时全场都非常兴奋，大家都鼓掌以示高兴，这种情绪属于（）

18.在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是()。

19.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航。（）

20.学生经常会将注意力集中于具有哪些特点的信息？