1.皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是()。

2.在整个中学阶段，学生品德迅速发展，处于（）形成时期。

3.有效组织复习的条件和方法有哪些?

4.心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。

5.<儿童权利公约>的基本原则。

6.课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种()。

7.简述维果斯基最近发展区的主要内容。

8.“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为

9.教学工作的基本环节有哪些？每个环节的基本要求是什么？

10.观察、模仿榜样者呈示的榜样，学习其社会行为，属于()

11.简述教师角色的心理特征。

12.在维纳的归因模式中，运气属于()。

13.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来缩小这个差异。这种解决问题的方法或策略是()。

14.简述在学习策略中常用的精细加工策略有哪些？

15.班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。()

16.为什么说学生学习知识的过程是一种特殊的认识过程？

17.迁移的经验类化说认为，只要两种学习情境中原有相关因素或共同要素越多，越容易产生迁移。

18.与创造性思维关系最密切的是【　】

19.“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？

20.在技能形成的练习过程中，其练习结果的表示方法是用