证券从业资格

1.通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法是（）。

单选题

A. 推理法~||~启发法~||~讨论法~||~头脑风暴法

2.根据迁移的程度，迁移可分为（）。

单选题

A. 正迁移和负迁移~||~水平迁移和垂直迁移~||~一般迁移和具体迁移~||~近迁移和远迁移

3.研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的()。

单选题

A. 环境因素~||~主要因素~||~外部互动因素~||~辅助因素

4.学习策略主要有元认知知识和体验、学习的调节与控制以及三个要素构成。

填空题

5.在教育心理学领域中，研究最多，研究时间也最长的部分是()。

单选题

A. 教学过程~||~学习过程~||~评价过程~||~反思过程

6.自我肯定行为主要表现在（）。

多选题

A. 请求~||~认可~||~拒绝~||~真实地表达自己的意见和情感~||~自我欣赏

7.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

单选题

A. 直接发生途径~||~直接转化途径~||~间接发生途径~||~间接转化途径

8.简述科尔伯格的道德发展理论。

填空题

9.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

单选题

A. 公式学习~||~命题学习~||~原理学习~||~推理学习

10.认知学习理论认为()。

多选题

A. 学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程~||~学习是通过顿悟与理解获得期待~||~学习是获得习惯的过程~||~学习是引起外部行为的变化过程~||~学习依赖于原有的认知结构和当前的刺激情境

11.个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫()

单选题

A. 理性知识~||~陈述性知识~||~感性知识~||~程序性知识

12.从发生早晚的角度看情绪与情感的差异，（　）。

单选题

A. 情绪发生早，情感产生晚~||~情绪发生晚，情感产生早~||~情绪情感同时产生~||~情绪情感都是与生俱来的

13.举例说明如何培养学生的心智技能。

填空题

14.简要评价人本主义学习与教学理论。

填空题

15.下列属于元认知监视策略的是()。

单选题

A. 设置学习目标~||~浏览阅读材料~||~阅读时对注意加以跟踪~||~分析如何完成学习任务

16.为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展，最适宜的研究方法是()。

单选题

A. 相关研究法~||~横断法~||~纵向法~||~实验法

17.简述以学生为中心的教学策略的类型。

填空题

18.流程图和模式图属于（）

单选题

A. 精加工策略~||~组织策略~||~复述策略~||~基本策略

19.一般情况下，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高

单选题

A. 高等~||~中等~||~一般~||~低等

20.采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。

单选题

A. 斯腾伯格~||~柯尔伯格~||~埃里克森~||~弗洛依德