1.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

2.下列选项中不是影响课堂管理的因素的是（）。

3.多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）

4.一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是（）。

5.根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月。（）

6.非测验的评价技术有()。

7.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。

8.简述心智技能的培养要求。

9.如何提高知识直观的效果？

10.在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（）。

11.程序教学的创始者是（）。

12.创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。

13.皮亚杰认为，7至ll岁的儿童认知发展属于的阶段是【】

14.谈谈如何自我激励学习动机。

15.教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。()

16.在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做（　）

17.结合教学实例，试述如何运用指导教学模式训练学生的学习策略。

18.学习迁移可以划分成哪些不同的类型?

19.在没有外界控制的条件下，个体有意无意地仿效他人行为举止而引起与之相同或相似的行为是()。

20.在德育过程中怎样贯彻教育的一致性与连贯性原则？