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中学教育心理4693道题

1.罗森塔尔借用古希腊神话的典故,把教师期望的______称为皮格马利翁效应。

填空题

2.教师的期望对于学生的学习结果影响巨大,这种现象我们称之为()。

单选题

A. 耶克斯一多德森定律~||~罗森塔尔效应~||~榜样效应~||~高原现象

3.简述提高知识巩固的途径。

填空题

4.以下不属于教学策略设计内容的是

单选题

A. 课的划分~||~教学顺序设计~||~教学活动设计~||~课的内容

5.刚入学儿童对上下、______方位已能够正确判断。

填空题

6.到了内化阶段,稳定的态度和品德即形成了。

判断题

7.良好的师生关系是教育教学活动取得成功的

单选题

A. 必然要求~||~必然结果~||~心理前提~||~必要保证

8.简述个人道德价值观经历的三阶段七过程。

填空题

9.根据迁移内容的不同将学习迁移划分为()。

多选题

A. 正迁移~||~负迁移~||~垂直迁移~||~具体迁移~||~一般迁移

10.在操作条件反应作用中,强化物出现在反应之前,并引起反应。()

判断题

11.在教育心理学的研究中,通过其他有关材料,间接了解被试者的心理活动的方法是

单选题

A. 实验法~||~观察法~||~调查法~||~临床个案法

12.简述专家型教师与新教师在课时计划中的差异。

填空题

13.教师学习学校教育心理学有何意义?

填空题

14.下列因材施教策略中,不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是

单选题

A. 程序教学~||~跳级~||~复式教学~||~能力分班

15.需要层次理论中的最高层需要是()。

单选题

A. 生理需要~||~自我实现~||~爱和归属~||~安全需要

16.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。()

判断题

17.以下说法中,错误的是()。

单选题

A. 与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,具有预见性~||~专家型教师有完善的维持学生注意的方法~||~专家型教师往往较注意课堂的细节~||~专家型教师有丰富的教学策略

18.依据评价的功能,教学评价有______评价与______评价。

填空题

19.有结构问题的特征是()。

多选题

A. 问题的明确性~||~解法的确定性~||~问题不明确性~||~解法的开放性~||~答案的已知性

20.20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是

单选题

A. 凯洛夫~||~赞可夫~||~布鲁纳~||~巴班斯基

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