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中学教育心理4693道题

1.通常在一门课程或教学活动结束后进行,是对一个完整的教学过程进行测定的评价是()。

单选题

A. 形成性评价~||~总结性评价~||~正式评价~||~非正式评价

2.学生喜欢的教师特征

填空题

3.迁移是一种学习对另一种学习的影响,影响较大的迁移论述主要有

多选题

A. 形式训练说~||~共同要素说~||~干扰理论~||~概括化理论~||~关系理论

4.学习迁移可以划分成哪些不同的类型?

填空题

5.试述初中教育的个体发展任务。

填空题

6.格式塔心理学派对心理学的最大贡献,是他们提出的

单选题

A. 观察学习理论~||~强化学习理论~||~顿悟学习理论~||~有意义学习理论

7.具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质,是()教养方式导致的结果。

单选题

A. 放纵型~||~专制型~||~民主型~||~自由型

8.认知心理学在反对行为主义的浪潮中兴起,强调要研究人的头脑内部的认知过程。认知心理学分为两种范式:信息技工论和建构主义。()

判断题

9.指导教学包括六个主要活动

填空题

10.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是

单选题

A. 弗洛伊德~||~威尔逊~||~格塞尔~||~皮亚杰

11.单独呈现条件刺激就能引起的反应叫()。

单选题

A. 中性反应~||~条件反应~||~无条件反应~||~操作反应

12.简述加涅的指导学习理论。

填空题

13.教育对科学技术发展的作用表现在哪些方面?

填空题

14.简述遗忘规律。

填空题

15.运用演示法的基本要求是什么?

填空题

16.在儿童心理发展的关键期期间,个体对某种刺激()

单选题

A. 特别迟钝~||~无反应~||~特别敏感~||~一般反应

17.在条件反射研究基础上,巴甫洛夫总结的学习规律不包括()

单选题

A. 获得与消退~||~刺激泛化~||~分化~||~同化

18.教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究,他的代表作是

单选题

A. 《大教学论》~||~《爱弥尔》~||~《论演说家的教育》~||~《民本主义与教育》

19.学习迁移的基本理论有()。

多选题

A. 形式训练说~||~相同要素说~||~概括说~||~奥苏贝尔的认知观~||~桑代克的联结说

20.在英国高级数学阶段的教学大纲中,信息技术可以通过()方法开展数和代数的教学

单选题

A. 学生能使用软件来考察图形性质的转化和它们的效果~||~直接将信息技术与所学内容结合~||~学生使用电子表格构建公式,对情境模型化~||~学生能使用数据库或者电子表格提交他们的发现和展示数据

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