证券从业资格

1.奥苏伯尔认为原有认知结构的()特性始终影响着新的学习的获得与保持。

多选题

A. 清晰性~||~稳定性~||~包容性~||~概括性~||~连贯性和可辨别性

2.按照教师所提供资源与本课学习内容的关系，可以将学习资源划分为（）

单选题

A. 预设资源、相关资源和泛在资源~||~硬件资源、软件资源和信息资源~||~文字资源、视频资源和音频资源~||~预设资源、软件资源和人力资源

3.家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（）

判断题

4.教学上怎样提高学生问题解决的能力？

填空题

5.学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是【】

单选题

A. 解释的理解~||~字面理解~||~批判性理解~||~创造性理解

6.学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（　）。

单选题

A. 思维程序~||~学习计划~||~可行方案~||~复杂方案

7.第一次正式提出“教学心理学”概念的是

单选题

A. 加涅~||~斯金纳~||~奥苏贝尔~||~布鲁纳

8.学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案是()

单选题

A. 元认知策略~||~复述策略~||~精细加工策略~||~学习策略

9.心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是()。

单选题

A. 前后一样~||~先快后慢~||~先慢后快~||~没有规律

10.1920年首创人工概念的研究的是

单选题

A. 霍尔~||~赫尔~||~奥苏贝尔~||~布鲁纳

11.采用掌握学习进行教学，学生的成绩是以在团体测验中的名次为依据的。()

判断题

12.简述有效进行知识概括的方法。

填空题

13.群体对每一个成员的吸引力是()。

单选题

A. 群体凝聚力~||~群体压力~||~群体规范~||~群体舆论

14.小学生的一种重要学习动机是

单选题

A. 内在动机~||~外来动机~||~直接动机~||~交往动机

15.道德品质的基础是()。

单选题

A. 道德信念~||~道德意志~||~道德认识~||~道德情感

16.罗斯杰是()的代表人物之一。

单选题

A. 人本主义~||~精神分析~||~格式塔学派~||~行为主义

17.知识传递的唯一途径是

单选题

A. 直接传递~||~间接传递~||~循环传递~||~辐射传递

18.简述学习教育心理学对教师的主要作用。

填空题

19.有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是

单选题

A. 认知动机~||~学习兴趣~||~成就动机~||~交往动机

20.当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）。

单选题

A. 已有的知识经验~||~问题特征~||~功能固着~||~原型启发~||~变式