首页>题库>中学教育心理学
1.皮格马利翁效应说明了______的预言效应。
填空题2.英语学习中,当学完单词eye后,再学eyeball时,即可以产生特殊迁移,这种迁移属于()。
单选题A. 正迁移~||~水平迁移~||~垂直迁移~||~具体迁移~||~一般迁移
3.简述经典性条件反射的基本规律。
填空题4.在__________阶段,言语已转变成为动作的体现者,成为加工动作对象的工具,这时对言语培养的重点应放在考查言语的动作上。
填空题5.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断是()。
单选题A. 自我期待感~||~自我效能感~||~自我预期感~||~自我归因感
6.____是根据反应次数间隔而定,只不过这个间次是随机而不是固定的。
填空题7.根据学习的定义,下列属于学习的现象的是()。
单选题A. 吃了酸的食物流唾液~||~望梅止渴~||~蜘蛛织网~||~儿童模仿电影中人物的行为
8.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略为精加工策略。()
填空题9.在技能形成过程中,联系中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()
单选题A. 抑制现象~||~挫折现象~||~高原现象~||~低分现象
10.一篇课文,如果记忆20次能够达到背熟,那么如果要想达到最佳的学习程度,应该记忆()次
单选题A. 20~||~25~||~30~||~40
11.教育心理学自身独特的研究课题有()。
多选题A. 如何教~||~如何管理~||~怎样学~||~怎样评价~||~学与教之间的相互作用
12.某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习,这种努力学习的行为是因为( )
单选题A. 正强化~||~负强化~||~惩罚~||~奖励
13.奥苏伯尔认为组织学习的基本原则和策略包括()。
多选题A. 意义学习必须以学习者原有的认知结构为基础~||~“先行组织者”教学模式~||~意义学习不以一定知识为基础~||~知识学习中的迁移是必然存在的~||~传授新知识之前,给学生呈现一个短暂的具有概括性和引导性的说明
14.()的功能是把浏览器的窗口分割成几个区域,可在各区中显示不同的网页。
单选题A. 框架页~||~导航页~||~视图~||~备注
15.下面的结构图,是由()提出的。
单选题A. 加涅~||~斯金纳~||~皮亚杰~||~罗杰斯
16.受到他人或规范的压力,个体产生的符合他人或规范要求的行为称为()。
单选题A. 模仿~||~从众~||~服从~||~认同
17.把一个问题分解为若干个子问题,设立各种子目标,通过实现一系列的子目标最终达到总目标,人们将这种解决问题的方法称之为()
单选题A. 目的手段法~||~反推法~||~简化法~||~类比法
18.在西方,对学习类型的分类有较大影响的心理学家是()
单选题A. 加涅~||~斯金纳~||~托尔曼~||~桑代克
19.依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为()。
单选题A. 算法式~||~推理式~||~启发式~||~演绎式
20.1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单选题A. 《大教学论》~||~《人是教育的对象》~||~《心理学》~||~《教育心理大纲》
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号: 冀B2-20210069号 备案号: 冀ICP备19021638号