1.简述对小学儿童学习动机的培养。

2.关于艾宾浩斯的遗忘曲线，下列说法错误的是（　）

3.具有追求成功倾向的学生，通常多选择成功概率为 %的任务。

4.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同将学习迁移划分为（）。

5.在技能形成过程中，联系中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）

6.一般来说，由()支配下的行为更具有持久性。

7.行为改变的基本方法

8.“新时期中小学师生关系大调查”中，从学生答卷反映的情况看，当学生遇到困难时，只有12.3%的血少首先想到教师；“心里有话要说的时候”，只有48%的血少找老实说。而从教师答卷调查结果看，却有90.2%的教师认为“所有学生”或者“大部分学生”都很信任自己，有81%的教师愿意与“所有学生”或者“一部分学生”交朋友。而当调查问到“有人认为，对学生适当体罚是必要的”，居然有53%的教师“可以理解”，认为“确有一定效果”。对此，你有什么看法？你认为新时期的师生关系应该是怎样的？

9.禀赋优异儿童的教育策略有哪些?

10._____ 是一种类似于担忧的反应，是对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情景都具有一种担忧的反应倾向。

11.____常常是指同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。

12.结合教学实践，谈谈如何有效促进迁移。

13.怎样发挥教师期待的积极影响?

14.问题解决有目的性、认知性和__________。

15.简述正式学生群体和非正式学生群体。

16.有效自编测验的特点有()。

17.将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（）

18.教学中如何促进学习的迁移?

19.教育心理学初创时期的时间大致为()。

20.在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）