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1.最近发展区是指学生( )。
单选题A. 吸引的人际关系~||~合作的人际关系~||~沟通的人际关系~||~平等的人际关系
2.根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因的是()。
单选题A. 能力~||~努力~||~任务~||~运气
3.学习口头语言的关键期是( )
单选题A. 2岁~||~4岁~||~4—5岁~||~5—6岁
4.一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的()
单选题A. 效度~||~信度~||~区分度~||~难度
5.简述儿童活动过度与儿童多动症的区别。
填空题6.()是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。
单选题A. 自我调节能力~||~教学效能感~||~自我效能感~||~教学监控能力
7.1920年首创人工概念研究的心理学家是
单选题A. 霍尔~||~皮亚杰~||~赫尔~||~布鲁纳
8.道德两难故事法是()的实验研究中运用的一种方法。
单选题A. 皮亚杰~||~斯陶布~||~章志光~||~柯尔伯格
9.数学学习中数字运算到字母运算的转化,属于()。
多选题A. 自上而下的迁移~||~自下而上的迁移~||~正迁移~||~负迁移~||~水平迁移
10.学生享有的合法权利包括哪些?
填空题11.经典性条件反射的基本规律有()。
多选题A. 获得与消退~||~正强化与负强化~||~逃避条件作用与回避条件作用~||~惩罚~||~刺激泛化与分化
12.斯腾伯格提出人的智力是由成分智力、()和经验智力这三部分控制。
单选题A. 人际智力~||~成功智力~||~背景智力~||~自知智力
13.具有追求成功倾向的学生,通常多选择成功概率为 %的任务。
填空题14.CAI优点体现在()。
多选题A. 交互性~||~即时反馈~||~以生动形象呈现信息~||~自定步调~||~同步教学
15.1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,因此,乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单选题A. 《大教学论》~||~《人是教育的对象》~||~《教育心理学》~||~《教育心理大纲》
16.桑代克主张的三个学习律是( )。
多选题A. 准备律~||~因果律~||~练习律~||~效果律
17.在归因理论中,属于内在的、稳定的因素是()。
单选题A. 能力~||~努力~||~运气~||~任务难度
18.砖不仅可以造房子、砌墙,还可以叠起来当凳子,当直尺吊线用,这体现了创造性的( )
单选题A. 流畅性~||~变通性~||~独创性~||~序列性
19.教师生存的基石是()。
单选题A. 教学能力~||~知识~||~才华~||~兴趣
20.第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是()
单选题A. 皮亚杰~||~柯尔伯格~||~加涅~||~夸美纽斯
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