证券从业资格

1.提出动机性遗忘理论的心理学家是（）．

单选题

A. 弗洛伊德~||~罗杰斯~||~布鲁纳~||~斯金纳

2.高原现象一般发生在练习早期。

判断题

3.一种学习对另一种学习产生积极的影响叫

单选题

A. 顺向迁移~||~逆向迁移~||~正迁移~||~负迁移

4.非正式学生群体(名词解释)

填空题

5.影响问题解决的主要因素有哪些？

填空题

6.机能主义的代表人物是()。

单选题

A. 铁钦纳~||~詹姆斯~||~斯金纳~||~马斯洛

7.教师应具有的教育素质有哪些？

填空题

8.“功能固着”是由心理学家()提出来的。

单选题

A. 邓克尔~||~陆钦斯~||~托兰斯~||~西蒙

9.研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引或排斥的（　）。

单选题

A. 主要因素~||~辅助因素~||~外部互动因素~||~环境因素

10.少年期的年龄一般在()。

单选题

A. 6、7岁一11．、12岁~||~11、12岁-14、15岁~||~8、9岁-16、17岁~||~6、7岁-14、15岁

11.教师对所有的学生都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是()。

单选题

A. 晕轮效应~||~首因效应~||~罗森塔尔效应~||~名人效应

12.维纳归因理论中，可控的因素是()。

单选题

A. 运气~||~工作难度~||~努力程度~||~能力

13.布卢姆的认知领域教学目标分类的主要依据是（）。

单选题

A. 知识与技能习得的心理过程~||~知识与技能的心理表征~||~知识向技能转换的规律~||~知识学习情境与其测量情境的变化程度

14.马斯洛将人的需要划分为生理、安全、社交、__________和__________五个层次。

填空题

15.教师在履行社会交给自己的教育职责过程中，所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（）。

单选题

A. 教师的责任感~||~自我教学效能感~||~教师的信念~||~教师的威信

16.简述培养学生创造力的方法。

填空题

17.试论述中学生心理发展的特点。

填空题

18.()是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。

单选题

A. 元认知~||~元认知控制~||~元认知策略~||~元认知知识

19.简述发散思维的主要特点。

填空题

20.以下不涉及问题解决过程的学说有（）。

单选题

A. 桑代克的尝试错误说~||~苛勒的顿悟说~||~巴甫洛夫的经典性条件作用论~||~杜威的分阶段说