1.一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是【　】

2.个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、______ 和个别差异性。

3.在操作条件作用中，强化物出现在反应之前，并引起反应。

4.教育心理学研究的核心内容是（）。

5.讲台效应

6.提出开放课堂教学模式的心理学家是

7.巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。()

8.（　）是指空问上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。

9.采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是()。

10.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）

11.提出“应用智力”培养方案的心理学家是

12.把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）。

13.将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（）

14.在教学中如何应用有效的教学措施促进迁移?

15.态度的核心成分是()。

16.班级管理的主要对象是

17.在具体运算阶段，儿童思维可逆性的标志是守恒观念的形成。

18.简述成败归因理论。[9

19.近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是

20.根据班杜拉的理论，影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的______。