1.对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种()行为改变法。

2.元认知策略概括起来大致可分为三种：__________、__________、__________。

3.以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。

4.在解决问题过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫___。

5.教师的教学监控能力是一成不变的。()

6.（）常被描述成一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。

7.最适合网上小组合作的硬件排列方式是（）

8.简述以学生为中心的教学策略的类型。

9.结合教学实例，试述如何运用指导教学模式训练学生的学习策略。

10.“闻一知十”属于学习中的()现象。

11.内部动机最为核心的成分是求知欲和

12.所有问题解决都需要（），包括对解决过程的计划、对理解状况的监察、对解法的评价等。

13.怎样理解和执行课程标准。

14.创造性的培养主要从思维的流畅性、变通性和（）三方面进行。

15.“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。

16.在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（）。

17.学生课堂学习动机由哪些项构成?

18.领会知识包括感知教材和

19.迁移的概括化原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（　）。

20.电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力，下面的（）不属于电子阅读能力。