1.“态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（　）

2.口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的 功能。

3.先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（）

4.人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了

5.自学辅导教学的课堂模式可以概括为__________、阅读、练习、反馈、__________五个环节。()

6.学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷。表现的是（）的基本观点。

7.课程评价的主要模式：

8.两位同学一起上学、一起玩，关系较好，主要是由于()

9.小明学习中表现出注意涣散，感知、思维迟缓，反应降低，情绪烦躁、忧虑。根据这些情况，可以推断小明出现了

10.中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()。

11.注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于

12.如何通过有效教学促进迁徙？

13.自下而上的迁移被称为()

14.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。

15.在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指

16.根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于

17.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。

18.根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）。

19.程序性知识也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述，只能借助于某种______间接推测其存在的知识。

20.专家型教师通常是用()方法，慢慢地引入要讲的教学内容。