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1.研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）
单选题A. 年龄上无明显差异~||~中等年龄的学生~||~年龄较大的学生~||~年纪较小的学生
2.____是根据反应次数间隔而定，只不过这个间次是随机而不是固定的。
填空题3.常用的精细加工策略有哪些?
填空题4.学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对________的影响。
单选题A. 学习初衷~||~学习过程~||~学习方法~||~学习成绩
5.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能触类旁通，表明其思维有()。
多选题A. 灵活性~||~创新性~||~流畅性~||~变通性~||~新异性
6.在原型内化阶段，对学生言语培养的重点应放在()。
单选题A. 考查言语的动作效应上~||~使学生了解动作本身~||~巩固学生对动作的认知~||~使学生学会利用言语来标志练习
7.()人格特征的人，往往追求刺激、新奇，好冒险。
单选题A. T一型~||~少阴型~||~少阳型~||~T+型
8.有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是
单选题A. 认知动机~||~学习兴趣~||~成就动机~||~交往动机
9.会骑自行车的人，一下子很难骑好三轮车，这种现象的发生，主要受（）的影响。
单选题A. 定势~||~正迁移~||~原型~||~负迁移
10.一般说来，如果一个人的智商是100．说明这个人的智力处于()水平。
单选题A. 超常~||~低常~||~中下~||~中等
11.在技能形成过程中，一般在练习的中期，会出现进步的暂时停顿现象，这就是练习曲线上的。
填空题12.20世纪B0年代()的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越善，内容越来越丰富。
多选题A. 华莱士~||~皮亚杰~||~列昂节夫~||~维果斯基~||~罗杰斯
13.试述创造性的含义及其培养。
填空题14.在价值辨析时，教师对学生说“你会把你知道的选择途径告诉你的同学吗”，这属于（ ）
单选题A. 选择阶段~||~赞赏阶段~||~行动阶段~||~思考阶段
15.中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和______的学习三类。
填空题16.教师成长与发展的基本途径有()。
多选题A. 观摩和分析优秀教师的教学活动~||~微格教学~||~教学反思~||~关注自身~||~师范教育
17.在影响人际吸引中“近不楼台先得月”是属于以下哪种因素的作用()。
单选题A. 熟悉性和临近性~||~外貌~||~相似性与互补性~||~对等性或互惠性
18.自我效能感理论认为，期待包括_______期待和_____期待。
填空题19.按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁儿童的处于（）
单选题A. 感觉运动阶段~||~思维准备阶段~||~思维阶段~||~抽象思维阶段
20.创造性思维的主导成分是（ ）
单选题A. 形象思维~||~发散思维~||~直觉思维~||~常规思维
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