1.一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长，但也并非越多越好。（）

2.操作模仿的实质是将头脑中形成的定向映象以__________表现出来。

3.苛勒认为学习的过程就是()。

4.学生享有的合法权利包括哪些？

5.简述智力培养的基本原则。

6.让学生通过操纵模拟的系统掌握实验步骤，然后进入真实实验室，可以有效的减少实验中的操作失误。这时计算机模拟实验起到预备实验的作用。（）

7.在具体运算阶段，儿童思维可逆性的标志是守恒观念的形成。

8.描述性的研究方法主要有哪些?（　）

9.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（　）。

10.班集体的基本特征有哪些？

11.学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是

12.中国第一本教育心理学翻译著作是1908年房东岳翻译日本小原又一所著的（）

13.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业()的测验。

14.程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。

15.______即将各种价值观组织成一个内在和谐的系统之内，使之成为个人性格的一部分。

16.简述奥苏伯尔的先行组织策略。

17.心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：一是学会调适，二是__________。

18.下列属于连续动作技能的活动是（　）。

19.从入学开始，有些同学对别人察言观色，以便决定应该如何思考、如何行事，属于()

20.简述专家型教师的基本特征。