证券从业资格

1.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()。

单选题

A. 社会动机与个人动机~||~工作动机与提高动机~||~高尚动机与低级动机~||~交往动机与荣誉动机

2.相同要素说是由（）共同提出，是对形式训练说的一种挑战。

多选题

A. 桑代克~||~贾德~||~伍德沃斯~||~奥苏贝尔

3.对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。()

判断题

4.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（）

单选题

A. 学习积极性~||~学习自觉性~||~要花多少时间~||~智力水平

5.学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于()

单选题

A. 词汇学习~||~符号学习~||~概念学习~||~命题学习

6.首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。

单选题

A. 班杜拉~||~麦克利兰~||~奥苏贝尔~||~阿特金森~||~布鲁纳

7.义务教育的教学计划有哪些基本特征？

填空题

8.下列哪些强化程式是延缓式强化()。

多选题

A. 定时距式~||~变时距式~||~定比率式~||~变比率式~||~每次都给学生强化

9.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（　）。

单选题

A. 作出分析~||~作出判断~||~进行评估~||~做出决策

10.教师在工作中具备的角色有

多选题

A. 学习的指导者和促进者~||~行为规范的示范者~||~心理辅导员~||~班集体活动的领导者~||~教育科研人员

11.为什么说教学过程是一种特殊的认识过程？表现如何？

填空题

12.人的认知方式有优劣好坏之分。()

判断题

13.课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的()。

单选题

A. 教学风格~||~教学方法~||~教学氛围~||~气氛区

14.自我提高内驱力和附属内驱力属于（　）。

单选题

A. 内部动机~||~外部动机~||~直接动机~||~间接动机

15.“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？

单选题

A. 中国~||~埃及~||~希腊~||~罗马

16.简要论述加涅关于学习阶段的观点。

填空题

17.焦虑

填空题

18.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。

单选题

A. 远景的间接性动机~||~社会性动机~||~间接性动机~||~志向性动机

19.可以把图式看成概念，因为它们都反映事物的共同属性。()

判断题

20.多种感官参与学习能有效地增强记忆。()

判断题