1.根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是＿＿＿＿。

2.有人建议，在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。

3.____是根据反应次数间隔而定，只不过这个间次是随机而不是固定的。

4.元认知计划策略包括（）。

5.一位教育工作者的真正威信在于他的

6.心理健康的教育意义是什么？

7.道德品质的基础是()。

8.品德是一种个性心理特征。()

9.再认和再现的区别在于______上的不同。

10.心理发展是个体从出生到成年期间所发生的心理变化。()

11.对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。（）

12.19世纪末，美国心理学家桑代克通过对()的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。

13.智力技能形成的标志是()。

14.教师的______包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用的设计等。

15.有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或者改变心理现象并加以记录的心理研究方法，叫做

16.小学儿童的想象所反映的形象，随年级升高，越发接近______。

17.美育就是对学生进行＿＿＿＿＿＿。

18.简述自我同一性的含义。

19.埃里克森认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，0-13岁的发展任务是培养()

20.品德的心理结构包括（）。