证券从业资格

1.教师对学生的期待包括()。

单选题

A. 对学习潜能的推测和对个性发展的推测~||~对学习潜能的推测和对品德发展的推测~||~对记忆潜能的推测和对个性发展的推测~||~对记忆潜能的推测和对品德发展的推测

2.教学设计工作具有系统性、___________和灵活性的特点。

填空题

3.简述课堂教学中提高知识直观的方法。

填空题

4.体育方面的球类、体操、田径属于（）。

单选题

A. 识记技能~||~心智技能~||~操作技能~||~认知技能

5.简述促进陈述性知识学习的一般条件。

填空题

6.有人认为：“有些老教师以前从没学过教育心理学，课同样上得很好，有的还当了教授，可见学不学这门课没多大关系。”请谈谈你对这种观点的看法。

填空题

7.因材施教，发展每个学生特长属于教师的哪一角色要求?

单选题

A. 学习的指导者和促进者~||~行为规范的示范者~||~心理辅导员~||~班集体活动的领导者

8.热衷于“奥数”培训的人持有这样一个观点：“奥数”有利于训练学生的思维，学生思维能力提高了，其他能力相应就会有所提高。就像运动员的体能训练一样，其肌肉发达了，运动技能水平也会有所长进。历史上有种迁移理论与上述观点相似，请论述该迁移理论的基本观点及其对教育的影响。

填空题

9.通常所说的“举一反三”属于（）。

单选题

A. 顺向正迁移~||~顺向负迁移~||~逆向正迁移~||~逆向负迁移

10.（）是教师根据教学需要自行设计与编制的、作为考查学生学习进步情况的测验。

单选题

A. 教师自编测验~||~成就测验~||~标准参照测验~||~标准化成就测验

11.品德培养的策略主要有

多选题

A. 晓之以理~||~动之以情~||~导之以行~||~引起共鸣~||~落实行动

12.在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是

单选题

A. 实验法~||~观察法~||~调查法~||~临床个案法

13.约束群体内成员的行为准则称为（）

单选题

A. 群体气氛~||~群体压力~||~群体凝聚力~||~群体规范

14.教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是

单选题

A. 《大教学论》~||~《爱弥尔》~||~《论演说家的教育》~||~《民本主义与教育》

15.教育心理研究设计应遵循的基本原则包括（　）。

多选题

A. 教育性原则~||~客观性原则~||~系统性原则~||~理论联系实际原则

16.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的()。

单选题

A. 能力~||~技能~||~兴趣~||~刺激一反应联结

17.测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量东西的程度叫()

单选题

A. 信度~||~区分度~||~效度~||~常模

18.中学生品德发展的基本特征有哪些？

填空题

19.结合案例及教育心理学的相关知识，下列说法合理的是()。

单选题

A. “小强，离开学校，数学也没什么用处，不用学。”~||~“小强，数学本身就比较难，学不会就不学。”~||~“小强，数学要较高的思维水平，你还达不到这个水平。”~||~“小强，你数学学得不好是因为你没有找到正确的方法和投入足够的时间，需要继续努力。”

20.李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是（）

单选题

A. 集权型~||~民主型~||~放任型~||~兼有AB两种类型