1.简述教育心理学研究的指导思想和基本原则。

2.简述中学生品德发展的基本特征。

3.指导教学包括六个主要活动

4.学生在进行操作技能的培训时，有什么要求?

5.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同将学习迁移划分为（）。

6.操作技能的形成过程中，在操作的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高，而视觉控制水平较低。

7.根据目前心理年龄阶段划分的一般标准，青少年期的年龄段为（　）。

8.李老师经过一定的学习，认识到教会学生学习的重要性。于是，他在上课时总是先拿出5分钟的时间专门给学生讲解各种学习方法，如如何画重点、如何加深理解、如何复习和归纳整理所学知识等，然而，一个学期下来，学生的学习成绩并没有得到显著的变化。请结合学习策略的有关知识对李老师的这种做法加以分析。

9.元认知计划策略包括（）。

10.()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

11.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()。

12.简述建构主义教学设计的一般步骤。

13.闻一知十、触类旁通指的是学习中的（　）

14.某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为（　）

15.学校的教学目标就是单一的基础知识或基本技能。()

16.心理测验是为心理评估搜集______资料的常用工具。

17.简述陈述性知识的学习策略。

18.常用的精细加工策略有哪些?

19.元认知策略包括（）。

20.美国的“进入下个千年”案例，发展了学生的“时间”概念。