1.教师应该如何增强挫折承受力?()

2.1903年，美国心理学家()编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。

3.如何使学生具备良好的观察力?

4.教师的职业角色有哪些？

5.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同将学习迁移划分为（）。

6.1996年，教育部全国中小学计算机研究中心推广（）软件，以此软件为教学平台，开始组织“CAI在数学课堂中的应用”研究课题，从而开始了课程整合的试验。

7.最早提出迁移概念的心理学家是【】

8.学习动机的强化理论是 主义学习理论家提出的，需要层次的理论是． 主义心理学理论在动机领域的体观。

9.针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是（）。

10.在苏联。被称为教育心理学之父的心理学家是（　）

11.德国心理学家艾宾浩斯首先对遗忘进行了研究，并提出了遗忘的规律，他认为遗忘是

12.学生对知识的内在加工过程包括()。

13.某学生为提高复习效率，主动将所学概念进行分类整理和比较，这一学习策略属于________策略。

14.下面的四个成语或俗语中（）说的是典型的迁移现象。

15.只有通过______动作的初步概括化才得以实现。

16.如何从个性角度入手，培养学生的创造性？★★★★☆

17.根据遗忘发生的规律，谈谈怎样复习才能有效避免遗忘。

18.中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和______的学习三类。

19.对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（　）。

20.把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是()。