证券从业资格

1.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）

单选题

A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~自我提高内驱力~||~欲望内驱力

2.下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是

单选题

A. 程序教学~||~跳级~||~复式教学~||~能力分班

3.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。

单选题

A. 近景的直接性动机~||~兴趣性动机~||~情趣动机~||~直接性动机

4.教师应具有的教育素质有哪些？

填空题

5.资源管理策略包括（）。

多选题

A. 时间管理策略~||~努力管理策略~||~调节策略~||~监控策略~||~学业求助策略

6.前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有（）

多选题

A. 重复~||~内心独白~||~独白~||~集体独白

7.中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（）

判断题

8.个体品德的核心部分是()

单选题

A. 道德情感~||~道德行为~||~道德认识~||~道德形象

9.学习风格

填空题

10.将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义．以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。()

判断题

11.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，在动机结构中所占的比重并非一成不变，在()附属内驱力最为突出。

单选题

A. 儿童早期~||~少年期~||~青年初期~||~青年晚期

12.创造性的培养主要从思维的流畅性、变通性和（）三方面进行。

填空题

13.论述学习策略训练的原则和方法。

填空题

14.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。

单选题

A. 远景的间接性动机~||~社会性动机~||~间接性动机~||~志向性动机

15.态度的核心成分是（）

单选题

A. 行为成分~||~认知成分~||~情感成分~||~理智成分

16.研究者认为创造性思维的核心是()。

单选题

A. 发散思维~||~聚合思维~||~形象思维~||~抽象思维

17.研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于

单选题

A. 场独立性~||~场依存性~||~冲动型~||~反省型

18.一个没有心理疾病的学生，我们可以说他的心理是健康的。

判断题

19.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（　）。

单选题

A. 目的和内容~||~共同语言~||~深厚友谊~||~约束力量

20.罗森塔尔效应即是指教师预期的预言效应。（）

判断题