证券从业资格

1.（）是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。

单选题

A. 复述策略~||~精细加工策略~||~组织策略~||~计划策略~||~监视策略

2.松散群体、联合群体和__________是正式群体的发展必须经历的三个阶段。

填空题

3.群体发展的最高阶段是（）。

单选题

A. 集体~||~组织~||~社团~||~班级

4.下列关于正负强化与惩罚说法正确的一项是()。

单选题

A. 正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同~||~奖与惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当的行为~||~在教育中，可以多使用施与式惩罚，多使用剥夺式惩罚~||~在教育上使用惩罚时，只有在积极的目的下，使之符合负强化的原理，惩罚才会产生教育价值

5.在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）

单选题

A. 华生~||~杜威~||~布鲁纳~||~布卢姆

6.信息技术可以让一些实验数收集非常方便。有的实验，通过一些电子实验装置与计算机相连，可以将收集数据的工作交给计算机。收集完数据后，还可以直接用数据处理软件直接进行处理。

判断题

7.态度与品德形成过程经历的第二阶段是()

单选题

A. 依从~||~接受~||~认同~||~内化

8.心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有

单选题

A. 永恒性~||~稳定性~||~可变性~||~不可知性

9.试分析品德不良的产生原因和教育措施。

填空题

10.联系实际谈谈如何培养儿童的良好态度与品德。

填空题

11.发展智力与掌握知识、技能是两回事，不能混为一谈。()

判断题

12.原认知知识包括（）。

多选题

A. 关于个体内差异的认识~||~对任务的认识~||~对有关学习策略及其使用方面的认识~||~关于个体间差异的认识~||~对个人作为学习者的认识

13.只有通过______动作的初步概括化才得以实现。

填空题

14.请简要论述学习中合作的利弊。

填空题

15.如何理解精细加工策略。

填空题

16.从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期?()

单选题

A. 初一年级~||~初二年级~||~初三年级~||~高一年级

17.人的认知方式有优劣好坏之分。()

判断题

18.自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。()

判断题

19.学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。

单选题

A. 内部学习动机~||~外部学习动机~||~认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力

20.()又称稳定性系数。

单选题

A. 再测信度~||~评分者信度~||~内部一致性信度~||~分半信度