1.专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强，最适当的解释是（　）。

2.新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。()

3.问题解决有目的性、认知性和__________。

4.某位数学教师在讲授“直角三角形’’这一概念时，不仅用常见的图示来说明，还用、、、等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是（）。

5.马杰指出，行为目标要包括__________、行为发生的条件及__________三个要素。()

6.后面学习材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是()

7.影响问题解决的主要因素

8.在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（）。

9.简述课堂教学中提高知识直观的方法。

10.使用“头脑风暴法”时所应遵循的原则有哪些?

11.发展智力与掌握知识、技能是两回事，不能混为一谈。()

12.课堂教学环境包括课堂的社会环境和____两方面。

13.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。

14.一般而言，关于管教与课堂纪律方面的师资训练，多以_____为主。

15.教师职业角色形成的最后阶段是角色认同。（）

16.教师在工作中具备的角色有

17.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）

18.技能是通过练习逐步形成的，动作技能的形成大体要经过比较明显的三个阶段，其第二个阶段是

19.你认为这则材料中应由谁负主要责任?（）[单选题

20.我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”的记载，这说明情绪情感具有()。