1.简述群体凝聚力的培养。

2.个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()。

3.在实际的教学设计工作中，教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。

4.____是根据反应次数间隔而定，只不过这个间次是随机而不是固定的。

5.学生由于喜欢某个教师所教的课程。这是（）

6.态度的结构包括（）

7.技能可分为操作技能和______技能。

8.寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（　）．

9.()年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。

10.研究认知风格最著名的心理学家是【　】

11.标准化成就测验的优越性有()。

12.从认知心理学角度将知识分为______和______知识。

13.爱国主义情感属于（）的道德情感。

14.__________又称__________，就是通过综合归纳来获得新意义的学习。

15.教学过程的基本要素包括()。

16.教学中可以借助()形式来表明对材料的领会。

17.在操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。()

18.一般而论，教师最重要的能力是

19.指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（）

20.注意时最显著的外部表现有适应性运动、无关运动的停止及______运动的变化。