首页>题库>中学教育心理学
1.教师期望通过()四种途径影响课堂气氛。
多选题A. 接受~||~反馈~||~输入~||~认同~||~输出
2.一般说来,如果一个人的智商是100,说明这个人的智力处于()水平
单选题A. 超常~||~弱智~||~中下~||~中等
3.下列选项中,属于问题解决的是()。
单选题A. 无目的地幻想~||~穿衣等自动化操作~||~比较~||~发明创造
4.课的类型是根据()来确定的。
单选题A. 教学目的~||~课的具体任务~||~学科特点~||~教学内容
5.一般认为,教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的,该书出版的年份是【】
单选题A. 1913年~||~1903年~||~1923年~||~1879年
6.元认知计划策略包括_____________、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及________。
填空题7.学习策略由()构成。
多选题A. 认知策略~||~学习控制策略~||~元认知策略~||~资源管理策略~||~学习过程
8.根据学习动机的作用与学习活动的关系,可以将学习动机分为和两种。
填空题9.学习策略训练的原则有()。
多选题A. 主体性原则~||~内化性原则~||~特定性原则~||~生成性原则~||~自我监控原则
10.一名教师达到下列哪个阶段就标志着其成熟?()
单选题A. 关注生存~||~关注情境~||~关注学生~||~关注自身
11.试述课程标准与教材的关系。
填空题12.简述自我效能感理论。
填空题13.概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于()。
单选题A. 精加工策略~||~组织策略~||~元认知策略~||~复述策略
14.以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有()。
多选题A. 桑代克~||~贾德~||~安德森~||~加特纳~||~吉克
15.根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()。
单选题A. 能力~||~努力~||~任务~||~运气
16.有的学生平时易受暗示,屈从了权威,按照他人的意见办事,不善于适应紧急情况,这类学生的性格类型属于()
单选题A. 场独立性占优势~||~场依存性占优势~||~情感型~||~内倾性
17.根据耶克斯—多德森定律,下列说法中正确的是( )
单选题A. 学习动机越高越好~||~学习动机越低越好~||~学习动机呈正U型关系~||~学习动机呈倒U型关系
18.简述国外培养元认知的主要方式。
填空题19.测量
填空题20.选取这些教法有何心理学依据?()[多选题
多选题A. 学生要学会掌握事物之间的联系~||~让学生学会开动脑筋~||~让学生学会在理解的基础上进行识记~||~学生应学会意义识记
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号: 冀B2-20210069号 备案号: 冀ICP备19021638号