证券从业资格

1.最早研究群体动力的心理学家是（）。

单选题

A. 科尔伯格~||~勒温~||~普雷斯顿~||~苛勒

2.影响创造性的因素有_________、_________和_________。

填空题

3.思维过程的基本操作是分析与______。

填空题

4.美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（　）

单选题

A. 低水平~||~高水平~||~中等水平~||~极高水平

5.采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。

单选题

A. 华生~||~加涅~||~柯尔伯格~||~皮亚杰

6.试述学生品德不良产生的原因及其矫正与教育措施。

填空题

7.违章骑车遇到警察时赶快下车。过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲开，属于()

单选题

A. 强化~||~消退~||~惩罚~||~回避条件反射

8.自我意识进人社会自我阶段是在()以后。

单选题

A. 3岁~||~5岁~||~7岁~||~11、12岁

9.根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的低级机能（　）

单选题

A. 思维~||~逻辑记忆~||~形象思维~||~有意注意

10.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，丽且还会（　）。

单选题

A. 提高学习和工作效率~||~养成竞争意识~||~导致教师管理公正~||~促进团结协作

11.对心智技能的形成过程，安德森提出三阶段理论：由认知到联结再到（　）。

单选题

A. 自动化阶段~||~物质化阶段~||~程序化阶段~||~语言化阶段

12.（）的学生在信息加工上多采用整体加工方式。

单选题

A. 系列型~||~沉思型~||~冲动型~||~场独立型

13.要求学生尽可能多地列举由‘‘大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的()。

单选题

A. 发散思维~||~推测与假设~||~好奇心~||~独立性

14.决定教育领导权的是

单选题

A. 生产力~||~科学技术~||~政治经济制度~||~文化

15.试论述在教学中应如何培训学生的操作技能。

填空题

16.常用的精细加工策略有（）。

多选题

A. 记忆术~||~做笔记~||~提问~||~生成性学习~||~联系实际

17.要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的一种方法是

单选题

A. 以创造成果为指标的产品评定~||~以韦氏智商为指标的智力测验~||~以发散思维为指标的创造力测验~||~以创造个性为指标的调查问卷

18.对教育心理学的创建做出突出贡献的人是()

单选题

A. 冯特~||~詹姆斯~||~桑代克~||~杜威

19.定势只可以成为正迁移的心理背景。（）

判断题

20.教育心理学作为一门独立的学科，其标志是l903年心理学家_____出版了《教育心理学》。

填空题