1.“我们能熟练地操作该知识，但不一定能清楚地说出它”，这讲的是______知识。

2.什么是态度?态度的实质是什么?

3._____是关予个人对自己认知过程的知识和调节这些知识的能力。

4.教师怎样才能做到正确使用教科书？

5.简述心里健康的基本标准。

6.简述意义学习的基本条件。

7.加里培林将心智技能的形成分为动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和__________。

8.调查法的方式是多种多样的，包括__________、__________。

9.动机中最活跃的心理成分是（）。

10.心理辅导的目标有两个：一是（），二是寻求发展。

11.个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、______ 和个别差异性。

12.试述建构主义学生观的基本内容，并谈谈对实际教学工作的指导意义。

13.主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识是()

14.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。

15.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为()。

16.新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）

17.课堂常规的建立属于课堂__________结构。

18.从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动。＿＿＿＿＿

19.社会测量法的提出者是（）

20.如何激发与维持外来动机?