1.素质教育及基本内涵。

2.学习策略的训练要遵循的原则有（）？

3.分配学生座位时，教师最值得关注的应该是()

4.在学校情境中，大部分问题的解决是通过各个学科中的具体问题来体现的。试结合实际，论述如何通过教学提高学生解决问题的能力。

5.学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能？

6.精神分析

7.学生的学习风格会影响学习的质和量。()

8.奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力、______的内驱力和附属的内驱力。

9.认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。()

10.论述中学生品德发展的主要特征。[9

11.简述布鲁纳的认知一结构学习理论的主要内容。

12.联系实际，谈谈中学生心理发展的主要特点。

13.创造力的核心和基础是

14.学习策略中的元认知策略包括计划策略、监视策略和（　）。

15.由于个体的内在需要引起的动机称作（）。

16.教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用了下列哪种技术？（）

17.学习策略由（）构成。

18.技能可分为操作技能和______技能。

19.教师的期望对于学生的学习结果影响巨大，这种现象我们称之为()。

20.程序性知识也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述，只能借助于某种______间接推测其存在的知识。