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中学教育心理4693道题

1.信息技术对阅读能力的新要求是()

单选题

A. 电子化的阅读能力和快速阅读的能力~||~超文本的阅读能力和信息筛选的能力~||~电子化的阅读能力和信息理解的能力~||~非线性的阅读能力和有感情阅读的能力

2.普遍认为,当今学习目标之父是【 】

单选题

A. 泰勒~||~布鲁纳~||~布鲁姆~||~班杜拉

3.从记忆方式的发展来看,高中生擅长采用的记忆方式是( )。

单选题

A. 理解记忆~||~机械记忆~||~内隐记忆~||~无意记忆

4.个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为()。

单选题

A. 品德~||~态度~||~意向~||~个性

5.有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是()

单选题

A. 权威型~||~放任型~||~民主型~||~专制型

6.从发生早晚的角度看情绪与情感的差异,( )。

单选题

A. 情绪发生早,情感产生晚~||~情绪发生晚,情感产生早~||~情绪情感同时产生~||~情绪情感都是与生俱来的

7.奥苏伯尔认为,学校情境中的______动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力组成。

填空题

8.教师用来增长自己整合能力的方式是多种多样的,比如观摩或者案例分析适合于传授知识性的东西,讲演适合于掌握技能性的东西,反思或者活动适合于态度的转变。

判断题

9.对有关历史生活的领会,不能缺少()。

单选题

A. 言语直观~||~形象直观~||~感知直观~||~表象直观

10.要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环,关键在于()。

多选题

A. 改变学生的成败体验~||~使他获得学习上的成就感~||~改善学生的知识技能掌握情况~||~弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺

11.变换各种直观材料或者事例呈现的形式,以突出事物的本质特征被称为

单选题

A. 变式~||~举例~||~范例~||~综合

12.知识传递的唯一途径是

单选题

A. 直接传递~||~间接传递~||~循环传递~||~辐射传递

13.关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,()程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

单选题

A. 低等~||~一般~||~中等~||~高等

14.气急败坏表现了()情绪状态。

单选题

A. 表情~||~激情~||~心境~||~应激

15.所谓的及时复习,应该是指()。

单选题

A. 在学习结束立刻复习~||~一周之后复习~||~在大面积遗忘开始之前复习~||~当天复习

16.社会本位教育目的论的代表人物是()

单选题

A. 涂尔干~||~卢梭~||~赞科夫~||~福禄倍尔

17.单独呈现条件刺激就能引起的反应叫()。

单选题

A. 中性反应~||~条件反应~||~无条件反应~||~操作反应

18.构造主义的著名代表人物是()。

单选题

A. 铁钦纳~||~弗洛伊德~||~斯金纳~||~马斯洛

19.将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义.以便于记忆,也是一种形式的有意义学习。()

判断题

20.试述陈述性知识与程序性知识的区别与联系。

填空题
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