证券从业资格

1.柯尔伯格道德发展理论对教育有何启示?

填空题

2.下列不属于意义学习的条件的一项是（）。

单选题

A. 材料本身必须具有逻辑意义~||~学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构~||~学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用~||~学习材料要高于学习者的能力范围

3.瞬时记忆的贮存时间大约为()。

单选题

A. 0．25～2秒~||~0．2～0．5秒~||~2秒～1分钟~||~5秒～2分钟

4.______不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

填空题

5.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到、他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养＿＿＿。

单选题

A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为

6.创造性思维的特点有（）。

单选题

A. 流畅性、灵活性、新颖性~||~独创性、流畅性、变通性~||~流畅性、变通性、新颖性~||~流畅性、灵活性、变通性

7.在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式属于()。

单选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~概念学习~||~并列结合学习

8.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的（）。

多选题

A. 知识经验~||~观念~||~信念~||~道德认识~||~道德观

9.1908年_______做了_____实验，提出了概括说的学习迁移理论。

填空题

10.教学方法：

填空题

11.吉尔福特认为创造性思维的核心是

单选题

A. 聚合思维~||~发散思维~||~抽象思维~||~创造性想象

12.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来缩小这个差异。这种解决问题的方法或策略是()。

单选题

A. 爬山法~||~逆向工作法~||~手段一目的分析法~||~试误法

13.根据迁移性质的不同，即迁移产生的影响效果的不同，可分为()。

单选题

A. 正迁移与负迁移~||~顺向迁移与逆向迁移~||~水平迁移与垂直迁移~||~一般迕移与具体迁移

14.强调教学不能只适应儿童发展的现有水平，还应适应最近发展区，走在发展前面的观点的心理学家（）

单选题

A. 皮亚杰~||~维果斯基~||~布鲁纳~||~加涅

15.短时记忆的容量很有限，一般只能贮存的信息项目为()

单选题

A. 3—5个~||~5—9个~||~9—ll个~||~11—l5个

16.提出最近发展区理论的心理学家是()。

单选题

A. 维果斯基~||~布鲁纳~||~加涅~||~桑代克

17.皮亚杰采用“道德两难故事法”，提出道德发展阶段论。（）

填空题

18.幻灯片和教学电影的演示，属于（　）。

单选题

A. 实物直观~||~模象直观~||~言语直观~||~经验直观

19.简述教学目标及其意义。

填空题

20.知识学习中符号学习的主要内容是______学习。

填空题