证券从业资格

1.品行不良问题主要出现在青年期。

判断题

2.教育心理学帮助教师准确地了解问题，这体现在哪些方面?

填空题

3.()强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。

单选题

A. 斯金纳~||~布鲁纳~||~苛勒~||~加涅

4.当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物。这种行为改变的方法属于（　）

单选题

A. 强化法~||~行为塑造法~||~代币奖励法~||~示范法

5.“举一反三”和“触类旁通”所说的是()。

单选题

A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~负迁移~||~逆向迁移

6.感觉阈限与感受性的大小()关系。

单选题

A. 成正比例~||~成反比例~||~不成比例~||~成准比例

7.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。

单选题

A. 提高学习和工作效率~||~养成竞争意识~||~导致教师管理公正~||~促进团结协作

8.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）

单选题

A. 关系转换理论~||~经验类化理论~||~共同要素说~||~形式训练说

9.道德两难问题的意义如何？

填空题

10.把握学习者特征是有效制定教学计划的基本前提。（）

判断题

11.小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看，这属于()，

单选题

A. 直接近景性动机~||~认知内驱力~||~内部学习动机~||~自我提高内驱力

12.对学习活动所要达到目标的主观估计被称为()

单选题

A. 学习动机~||~学习目标~||~学习期待~||~学习诱因

13.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的

单选题

A. 启发性原则~||~巩固性原则~||~直观性原则~||~循序渐进原则

14.心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的（　）

单选题

A. 连续性~||~定向性~||~不平衡性~||~顺序性

15.艾利斯提出的ABC理论中，B代表（　）

单选题

A. 良好的人际关系~||~事件造成的情绪结果~||~个体对事件的信念和观点~||~诱发事件

16.（）常被描述成一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。

单选题

A. 复述策略~||~组合策略~||~计划策略~||~精加工策略

17.简述布鲁纳的认知一结构学习理论的主要内容。

填空题

18.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。

单选题

A. 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业~||~规定每周看电视的适当时间~||~惩罚孩子过分喜欢看的行为~||~只有按时完成家庭作业后才能看电视

19.下面的（）不属于科学课程

单选题

A. 历史~||~化学~||~物理~||~生物

20.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）

单选题

A. 认知内驱力~||~附属内驱力~||~自我提高内驱力~||~欲望内驱力