1.简述美育的任务。

2.课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。

3.维纳认为，人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四个方面。()

4.健康的概念是指()。

5.操作性条件发射学习理论的创立者是

6.在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?()

7.根据目前心理年龄阶段划分的一般标准，青少年期的年龄段为（　）。

8.与动物的完全依赖本能学习不同，人类的行为学习有时候即便错过了关键期，也能经过补偿学习而可以获得，只是难度加大而已。

9.操作条件反射学说的提出者是()。

10.简述问题解决过程的四个阶段。

11.教学活动的本质是()

12.奥苏伯尔认为，成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和_________组成。

13.元认知知识主要包括（）。

14.教师如何提高课堂里群体的凝聚力?

15.1903年出版了第一本以教育心理学命名的专著《教育心理学》的心理学家是()

16.简述客服遗忘的主要方法。

17.在下列矫正学生不良心理与行为的方法中，不属于行为主义方法的是

18.结合实例分析如何应用有效的教学措施促进迁移。

19.自我意识进人社会自我阶段是在()以后。

20.青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。（）