证券从业资格

1.结合中学实际，论述如何激发学生学习动机。

填空题

2.以下属于认知策略的有（）。

多选题

A. 复述策略~||~资源管理策略~||~计划策略~||~组合策略~||~精加工策略

3.学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的______的入。

填空题

4.一般来说，对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是__________和__________。

填空题

5.指导教学模式由()环节构成。

多选题

A. 激发~||~讲演~||~练习~||~反馈~||~迁移

6.布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是（）。

单选题

A. 动作表象~||~图像表象~||~符号表象~||~情感表象

7.中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是()的表现。

单选题

A. 理智的压抑~||~幽默~||~合理的宣泄~||~升华

8.不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来简缩这种差距，从而找到实现目标的方法，这种解决问题的方法或策略是（）。

单选题

A. 爬山法~||~问题解决法~||~手段—目的分析法~||~尝试错误法

9.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。

单选题

A. 知识经验~||~观念和信念~||~道德认识~||~道德观

10.组合策略属于（）。

单选题

A. 精加工策略~||~认知策略~||~元认知策略~||~调节策略

11.德育的实施渠道或形式就是德育的

单选题

A. 方法~||~手段~||~内容~||~途径

12.儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）

单选题

A. 感知运算阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

13.测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（）。

单选题

A. 一种量值~||~一种题型~||~某种题型~||~多种题型

14.信息技术与学科课程整合涉及网页制作、编程兴趣小组、网络知识、电脑美术与动画、校园信息周报、等级考试、信息学奥林匹克等活动课程之中。（）

判断题

15.班杜拉认为，自我效能感的来源不包括

单选题

A. 言语劝说~||~替代性经验~||~能力水平~||~情绪唤醒

16.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。

单选题

A. 社会动机与个人动机~||~工作动机与提高动机~||~高尚动机与低级动机~||~交往动机与荣誉动机

17.简述认知的教学目标分类。

填空题

18.有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于()

单选题

A. 冲动型~||~场独立型~||~场依存型~||~沉思型

19.学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?（）

多选题

A. 学习过程~||~教学过程~||~评价/反思过程~||~互动过程~||~管理过程

20.学习评定中常见的教师心理误差有哪些?

填空题