1.以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作

2.为什么说创新能力不仅是一种智力能力，更是一种人格特征，是一种精神状态？

3.课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。

4.最早研究群体动力的是心理学家（）。

5.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是()。

6.教学中应用首尾时间来处理课堂纪律问题、整理材料之类的事。()

7.()强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。

8.根据形式训练说，电话接线员经过长期训练，记忆数字的能力会大大提高，但不能保证他们记忆外语词汇的能力也会相应提高。()

9.在影响人际吸引中“近不楼台先得月”是属于以下哪种因素的作用()。

10.训练发散思维的一般方法有()。

11.个体自我意识发展中，始于青年初期发展和形成的是______自我。

12.课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（）

13.教科书的编写应遵循哪些原则？

14.下列属于态度与品德的区别的有（）。

15.“掌握学习”理论认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是()

16.鲍姆宁将父母的教养行为分成三种教养模式，不包括（　）

17.新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）

18.在信息技术整合教学中，教师学要根据所选择的教学模式、教学活动以及组织形式，适当的安排、调整学生的座位、电脑排列方式。（）

19.根据颜色混合规律，白色—红色=（）

20.根据观察学习的有关研究，论述榜样示范法在学生品德培养中的实施要求。