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1.王新是一个十分聪明的学生,他的最大特点就是贪玩,学习不用功e每次考试他都有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。请运用维纳的归因理论来分析:(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如不正确,正确的归因应是怎样的?(3)对教师来讲,正确掌握维纳归因理论有何意义?
填空题2.课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生闻发生( )。
单选题A. 连锁性感染~||~互相监督~||~互相帮助~||~遵守纪律
3.在儿童心理发展的关键期期间,个体对某种刺激()
单选题A. 特别迟钝~||~无反应~||~特别敏感~||~一般反应
4.常用的精细加工策略有哪些?
填空题5.发展先进生产力的第一要务是()。
多选题A. "素质教育"~||~"科教兴国"~||~实施全民教育~||~"人才强国"~||~马克思关于人的全面发展学说
6.影响群体士气的因素有()。
多选题A. 群体成员的人数~||~对群体目标的赞同~||~对活动的满意感~||~群体领导方式~||~和谐的人际关系
7.在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性?()
单选题A. 小学阶段~||~初中阶段~||~高中阶段~||~大学阶段
8.请辨析接受学习与发现学习理论的关系,并思考如何用其相互关系来指导教学实践。
填空题9.从信息加工的角度分,记忆包括三个基本过程,即编码、( )、提取。
单选题A. 识记~||~回忆~||~储存~||~再认
10.简述影响态度与品德学习的外部条件。
填空题11.问题的解决一般涉及()要素。
单选题A. 必要条件,目标,错误,解决办法~||~初始条件,目标,错误,解决办法~||~初始条件,目标,障碍,解决办法~||~必要条件,目标,错误,解决办法
12.有结构的问题的解决过程包括()。
多选题A. 建立问题表征~||~搜寻解法~||~执行解法~||~解法评价~||~启发
13.根据需要的不同性质,可以将动机分为( )。
多选题A. 内在动机~||~外在动机~||~生理性动机~||~社会性动机
14.加涅关于学习过程阶段的观点。
填空题15.从众现象的发生,一般认为有两个原因导致,其一是人们往往相信大多数人的意见是正确的,觉得别人提供的信息()。
单选题A. 是客观的意见~||~是权威意见~||~将有助于他~||~是主观意见
16.第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是()
单选题A. 皮亚杰~||~柯尔伯格~||~加涅~||~夸美纽斯
17.罗斯杰是()的代表人物之一。
单选题A. 人本主义~||~精神分析~||~格式塔学派~||~行为主义
18.舒尔曼(ShulmA.n,1987)认为,专家教师具有哪几个方面的专门知识?
填空题19.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为()
单选题A. 刺激分化~||~消退~||~刺激泛化~||~获得
20.小学儿童的想象所反映的形象,随年级升高,越发接近______。
填空题
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