1.鲍姆宁将父母的教养行为分成三种教养模式，不包括（　）

2.韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（）维度进行的。

3.（）是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以使记忆效果显著提高。

4.教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于（）

5.（）是影响学习迁移的一个重要因素，而学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的，因此，它也必然影响问题解决。

6.该案例运用了教育心理学的什么研究方法?()

7.根据操作对象的不同可将操作技能分为()。

8.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（　）。

9.1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是()

10.“人力资本”理论创建于）

11.中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（）

12.态度的结构包括（）、（）和（）三种成分，其中核心成分是（）。

13.试述班级群体动力的表现及利用。

14.简述有效测验的必要条件。

15.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）

16.在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种做法依据是学习的（）。

17.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）

18.教学计划的构成内容有哪些？

19.影响迁徙的主要因素有哪些?

20.中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()。